Download Introduction to Psychology

Survey
yes no Was this document useful for you?
   Thank you for your participation!

* Your assessment is very important for improving the workof artificial intelligence, which forms the content of this project

Document related concepts

Dialogical self wikipedia , lookup

Psychological evaluation wikipedia , lookup

Forensic psychology wikipedia , lookup

Evolutionary psychology wikipedia , lookup

Cyberpsychology wikipedia , lookup

Health psychology wikipedia , lookup

Behaviorism wikipedia , lookup

Occupational health psychology wikipedia , lookup

Buddhism and psychology wikipedia , lookup

Psychological injury wikipedia , lookup

Cognitive science wikipedia , lookup

Developmental psychology wikipedia , lookup

Humanistic psychology wikipedia , lookup

Social psychology wikipedia , lookup

Index of psychology articles wikipedia , lookup

Process-oriented psychology wikipedia , lookup

Political psychology wikipedia , lookup

Educational psychology wikipedia , lookup

Cultural psychology wikipedia , lookup

Indigenous psychology wikipedia , lookup

Theoretical psychology wikipedia , lookup

Abnormal psychology wikipedia , lookup

Conservation psychology wikipedia , lookup

Music psychology wikipedia , lookup

Experimental psychology wikipedia , lookup

International psychology wikipedia , lookup

Cross-cultural psychology wikipedia , lookup

History of psychology wikipedia , lookup

Subfields of psychology wikipedia , lookup

Transcript
Module 1
The History and Scope of
Psychology
Definition of psychology
Psychology is the scientific study of behavior
and mental processes
What is science?
• realizing problems, making initial observations,
hypothesizing, testing hypotheses
What is behavior?
• any activity which is directly observable
What are mental processes?
• not directly observable: e.g., thinking, motivation
Goals of psychology
To
To
To
To
describe
understand
predict
influence/control
How humans
(animals)
think
feel
act
Psychology’s Roots
Psychology
the themes
of
psychology
Philosophy & Humanities
•Knowledge is a product
of introspective thought.
•Knowledge = insight
the
methods of
psychology
Natural Science
•Knowledge is a product of
understanding observable
phenomena.
•Knowledge = understanding
Psychology’s Roots
Psychology
the themes
of
psychology
Philosophy & Humanities
Pre-Scientific Psychology
•Is the mind connected to
the body or distinct?
•Are ideas inborn or is the
mind a blank slate filled by
experience?
the
methods of
psychology
Natural Science
Empiricism
•Knowledge comes from
experience via the senses
•Science flourishes through
observation and experiment
Psychology as a science
 Wilhelm Wundt opened the first
psychology laboratory at the University
of Leipzig (c. 1879)
Structure vs. Function
Structuralism
Functionalism
Analyze consciousness into
basic elements
Investigate purpose of
consciousness, not
structure
Introspection
Systematic, selfobservation in response
to tones, shapes, fruit…
Stream of consciousness
Consciousness is a
continuous flow of
thoughts, not static
Sensation & Perception
Mental testing,
development, education,
individual differences
First Perspectives in Psychology
 Structuralism
 All human mental experience can be
understood as a combination of simple
elements or events
 Used introspection (looking in) to explore
the elemental structure of the human
mind
First Perspectives in Psychology
(cont.)
 Functionalism
 Focused on how behavioral processes
function- how they enable organism to
adapt, survive, and flourish
History of psychology
Until 1920s – the science of mental life
(Structuralism – functionalism)
1920 – 1960 – the science of observable
behaviors (Watson, Skinner)
1960s – recaptured interest in mental
processes through studying the mind
(cognitive revolution)
Today: the scientific study of behavior and
mental processes
Contemporary Perspectives in
Psychology
Copyright © Allyn & Bacon 2005
11
Today’s Perspectives in
Psychology are MANY
Neuroscience: the role of body and brain
Evolutionary: the role of natural selection
Behavior Genetics: the relative roles of genes
and environment
Psychodynamic: the role of subconscious drives
Behavioral: the role of learning
Cognitive: the role of encoding, processing,
storing and retrieving of information
Social-Cultural: the role of society and culture
Levels of analysis differ
Neurons & nervous system & hormones
Genes
Brain
Dyads
Groups
Cultures
Situations
Eclectic
Within Each Perspective Psychologists
Could Adopt Two Distinct Objectives
 Increase the knowledge base 
Basic research
ex: study conditioning and learning; naturenurture debate
 Solve practical problems 
Applied research
ex: develop new curriculum (student centered
teaching); develop interventions
Some Specialty Areas Within
Psychology
 Clinical Psychology: concerned with the diagnosis and treatment of
relatively severe mental and behavioral disorders.
 Counseling Psychology: deals with problems of adjustment in
everyday life (marital, social, occupational).
 Developmental Psychology: focuses on how people change and grow
over the lifespan—infancy, childhood (child psychology), adolescence,
adulthood, and old age (gerontology).
 Social Psychology: studies how an individual’s thoughts, feelings, and
behavior are affected by other people.
 Industrial and Organizational Psychology: focuses on behavior in the
workplace.
 Psychometrics: designs tests to measure mental abilities, personality
traits, and symptoms of psychological disorders.
What Psychologists Do
Where Psychologists Work
Psychology as a diverse scientific
field
Psychology is not just about understanding
abnormal behavior and curing psychological
disorders using hypnosis, dream analysis, and
therapy.
Psychology is practiced in diverse settings such
as sports, work, education (schools), military,
criminal justice (forensic), media, advertising,
kindergardens, family issues, etc.
Psychologists in Turkey:
Turkish Psychological Association
www.psikolog.org.tr
R E HB E R L İK
14%
TR
S TK
AAFDL
İK İ
1%
0%1%
A K A DE Mİ
7% A L K OL V E MA DDE B A Ğ .
1%
A DL İ
A K A DE Mİ
A L K OL V E MA DDE
B AĞ.
B İL İNMİY OR
B İL İNMİY OR
22%
R E HA B İL İTA S Y ON
10%
Ç OC UK
DİĞ E R
E NDÜS TR İ
OK UL ÖNC E S İ
3%
HUZUR E V İ
K L İNİK
NÖR OP S İK OL OJ İ
0%
Ç OC UK
3%
DİĞ E R
1%
E NDÜS TR İ
HUZUR E5%
Vİ
K L İNİK
30%
0%
NÖR OP S İK OL OJ İ
OK UL ÖNC E S İ
R E HA B İL İTA S Y ON
R E HB E R L İK
S TK
TR A F İK
Öğretim Üyelerimiz
Çiğdem
Kağıtçıbaşı
Bilge
Yağmurlu
Aylin
Küntay
Sami
Gülgöz
Nazan
Aksan
Zeynep
Cemalcılar
Nazlı
Baydar
Tarcan
Kumkale
Zeynep
Aycan
Nelerle ilgileniyoruz?
Yaşadığımız olayların hangilerini niçin
hatırlıyoruz?
Olayların duygusal etkisi hatırlama
olasılığını değiştiriyor mu?
Bir olayı hangi dilde yaşadığımız onun
hangi dilde daha kolay hatırlanacağını
belirler mi?
Neden 15-30 yaş arasında yaşanan
olaylar hep daha fazla hatırlanıyor?
Hatırladığımız olayların kişiliğimizle
ilişkisi ne?
Sami
Gülgöz
Nelerle ilgileniyoruz?
Çiğdem
Kağıtçıbaşı
Kültürün ailelerin ilişki tarzı üzerinde nasıl bir etkisi var?
Aile ilişkilerinin çocuğun gelişimi üzerinde etkisi nedir?
Çocukların gelişimini daha sağlıklı bir biçime getirmek için
gerekli olan sosyal politikalar nelerdir?
Aileler çocuğa ne derece ve ne nedenlerle değer veriyor?
Nelerle ilgileniyoruz?
• Çalışanlar iş ve aile hayatlarını nasıl dengeliyorlar? Yoğun
tempoları içinde kendilerine zaman ayırabiliyorlar mı?
• İnsan kaynakları uygulamaları (işe alma, performans
değerlendirme, ödüllendirme gibi) ülkeler arasında farklılık
gösterir mi? Örneğin ABD’deki sistemler Türkiye’de
kullanılabilir mi?
• Kültürel zeka nedir? Yabancı ülkelerde çalışan yöneticiler için
kültürel zeka ve kültüre uyum göstermek ne derece önemlidir?
• Liderlik kültüre göre değişir mi? Babacan liderler etkili midir?
Zeynep
Aycan
Nelerle ilgileniyoruz?
Çocuklarda dil gelişimi tüm dillerde aynı
mı?
Aylin
Küntay
Ailelerin sosyo-ekonomik durumlarının
dil gelişiminde etkisi nedir?
Ailelerin çocuklara yönelik kullandığı dil
ile çocuğun dil gelişimi arasında nasıl bir
ilişki var?
Zihinsel gelişim ve sosyal gelişim ile dil
becerilerini arasında nasıl bir ilişki var?
Hikaye anlatma becerisi nasıl gelişiyor?
Nelerle ilgileniyoruz?
Öğrencilerin okula aidiyetini belirleyen
faktörler nelerdir? Bunları değiştirerek ne fark
yaratabiliriz?
Çevrenin bireyin gelişimine ve davranışlarına
etkileri nelerdir?
Aidiyet ne demektir? Nasıl gelişir, nasıl
değişir?
Gelişen teknolojinin sosyal hayatımıza etkileri
nelerdir? Teknoloji, mesela bilgisayar
oyunları, psikolojimizi kötü etkilemek zorunda
mıdır?
Zeynep
Cemalcılar
Nelerle ilgileniyoruz?
Eğitici TV programlarının çocukların gelişimine etkisi
var mı?
“Benimle Oynar mısın?” programının çocukların
okula hazır olma düzeyi üzerindeki etkisi. Programı
düzenli izleyen çocukların aritmetik, kelime bilgisi,
geometrik şekiller ve heceleme ile ilgili becerileri
daha gelişmiş.
Nazlı
Baydar
Nelerle ilgileniyoruz?
Bilge
Yağmurlu
Olumlu sosyal davranışlarımızı ve saldırgan
davranışlarımızı neler belirliyor? Biyolojik yatkınlıklarımız
ne kadar etkili? Çevrenin rolü ne kadar?
Duygu düzenleme becerisi nedir? Neye yarar? Nasıl
gelişir?
Anne-babalar ne yaparak çocuklarının sosyal ve duygusal
becerilerini geliştirmeye yardımcı olabilir?
Şiddeti azaltmak için neler yapabiliriz?
Nelerle ilgileniyoruz?
İnsanlar neden ve nasıl tutumlar oluştururlar?
Bu tutumlar duygu, düşünce ve davranışlarını nasıl etkiler?
Bazı tutumları değiştirmek neden zordur?
Kitle iletişim araçlarının kamuoyu ve tüketici davranışları üzerine
etkileri nelerdir?
İnsanları ikna edecek kitle iletişim mesajları nasıl olmalıdır?
Tarcan
Kumkale
Nelerle ilgileniyoruz?
Erken çocuklukta sosyal ve
duygusal gelişim nasıl olur?
Nazan
Aksan
Özellikle, çocuğun mizacının
kendi duygularını kontrol
etmelerinde etkisi nedir?
Ailenin yetiştirme tarzı çocukların
günlük streslerle baş etme
becerilerini etkiler mi?