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Lección Preliminar: NUEVA YORK - “Hola”
UNIDAD 3: PUERTO RICO –“Comer en familia”
 Lección 1:
Meals / Food
Asking Questions
Verb: Gustar + nouns
Present Tense –er and –ir verbs
Introductions
Spanish alphabet
¿De dónde eres?
Numbers 1 – 10
Days of the week
Weather
Classroom Phrases
 Lección 2:
Family Members
Giving Dates with months
Numbers 200 – 1,000,000
Possessive Adjectives
Comparatives (más que, menos que, tan como, etc.)
Cultura: Quincienera
UNIDAD 1: LOS ESTADOS UNIDOS –“Amigos”
 Lección 1:
After school activities, snacks, beverages
Subject pronouns
Verb: Ser
Verb: Gustar + infinitive
UNIDAD 4: ESPAÑA –“En el centro”
 Lección 1:
Clothing / Shopping
Stem-Changing Verbs e -> ie
DOP’s – Direct Object Pronouns
Cultura: Arabs in Spain
 Lección 2:
Describing yourself and others
Definite and Indefinite Articles
Noun / Adjective Agreement
Cultura: San Antonio y Miami
 Lección 2:
Places and Events in town
Stem-Changing Verbs o->ue
Stem-Changing Verbs e ->i
Cultura: Arte de España
UNIDAD 2: MÉXICO – “Vamos a la escuela”
 Lección 1:
Daily Schedules
Telling Time
Numbers 11 – 100
Verb: Tener
Present Tense –ar verbs
UNIDAD 5: ECUADOR –“Bienvenido a casa”
 Lección 1:
Household items / furniture
Verbs: Ser vs. Estar
Ordinal Numbers
Cultura: Ruinas de Ingapirca
¡Avancemos! – Libro #1
Culture Pages:
A holiday celebration for each month! 
 Lección 2:
Describing classes
Describing location
Expressing Feelings
Verbs: Estar and Ir
Cultura: Arte de México
 Lección 2:
Planning a Party / Household Chores
Irregular “yo” present tense verbs
Affirmative “tú” commands
Cultura: Arte / Bailes Folklóricos de Ecuador
¡Avancemos! – Libro #1
Culture Pages:
A holiday celebration for each month! 
UNIDAD 6: LA REPÚBLICA DOMINICANA–
“Mantener un cuerpo sano”
 Lección 1:
Sports
Verb: Jugar
Verbs: Saber vs. Conocer
 Lección 2:
Staying Healthy & Parts of the body
Regular Preterite –ar verbs
Preterite –car, -gar and –zar verbs
Cultura: Hispanic Athletes
UNIDAD 7: ARGENTINA– “Semana fenomenal”
 Lección 1:
Sending e-mails / When events occur
Regular Preterite –er and –ir verbs
Affirmative and Negative words
Cultura: Computer usage
 Lección 2:
Making a phone call / Places of interest
Irregular Preterite: Ir, Ser and Hacer
Pronouns after prepositions: de, con, para, etc.
Cultura: Nombres y apellidos
UNIDAD 8: COSTA RICA– “Rutina diferente”
 Lección 1:
Daily Routines / Vacation plans
Reflexive verbs
Present Progressive
Cultura: Trip to Costa Rica / Museums
 Lección 2:
Discussing Vacations and Leisure Activities
IOP’s: Indirect Object Pronouns
Demonstrative Adjectives
Cultura: Mercados
¡Avancemos! – Libro #2
Culture Pages: A different Hispanic musical
selection for each month! 
Lección Preliminar: FLORIDA –
“Mis amigos y yo”
Adjectives to describe people
Definite and Indefinite Articles
Subject Pronouns and Ser
Verbs: Ser, Estar, Tener, Gustar, Ir
Daily Activities
Places in School and City
Foods
Some Estar and Tener expressions
Regular present tense verbs
Stem-changing present tense verbs
Cultura:
UNIDAD 1: COSTA RICA –
“¡A conocer nuevos lugares!”
 Lección 1: “Vamos de viaje”
Travel vocabulary
Personal “a”
Direct Object Pronouns
Prepositions of location
Indirect Object Pronouns
Cultura: El parque tropical de Costa Rica
 Lección 2: “Cuéntame de tus vacaciones”
Vacation vocabulario
Review of Interrogative words
Regular –ar preterite
Preterite: ir, ser, hacer, ver, dar
Cultura:
- Vacations in Costa Rica & Chile
UNIDAD 2: ARGENTINA– “¡Somos saludables!”
 Lección 1: “La copa mundial”
Sports and Health vocabulary
Forming Adverbs (-mente)
Regular –er and –ir preterite
Demonstrative Adjectives & Pronouns
Cultura: El fútbol / La copa mundial
 Lección 2: “¿Qué vamos a hacer?”
Daily routine vocabulary
Body parts vocabulary
Reflexive Verbs in the Present Tense
Pensar + infinitive verb
Present Progressive (estar + -ando / -iendo)
Cultura:
- Vivir de la tierra (Argentina / Colombia)
- Tango – (p. C4 - 5)
UNIDAD 3: PUERTO RICO -“Vamos de compras”
 Lección 1: “¿Cómo me queda?”
Places in the city
Clothing vocabulary
Irregular “yo” verbs in the present tense
Pronouns that follow prepositions (de, para, con, a)
Cultura: Shopping (malls vs. markets)
 Lección 2: “Filmamos en el mercado?”
Market vocabulary
¿Cuánto tiempo hace que . . .?
Hace ____ que . . . + present / preterite
Irregular Preterite (u, uv and i verbs)
Preterite of –ir stem-changing verbs
Cultura:
- Las artesanías y Las máscaras
- Salsa (p.C2 - 3)
UNIDAD 4: MÉXICO –
“Cultura antigua, ciudad moderna”
 Lección 1: “Una leyenda mexicana”
Vocabulario de las leyendas y los cuentos
Past Participles (estar + -ado[a,s] / -ido[a,s])
Imperfect
When to use: Preterite & Imperfect
Cultura:
- Una leyenda mazateca
- La bandera mexicana
 Lección 2: “México antiguo y moderno”
Past and Present vocabulary
Preterite: “y” in the shoe
Preterite: -car, -gar, -zar
Preterite: “i” verbs and “j” verbs
Cultura:
- Indigenous cultures of Mexico and Ecuador
- Traditional songs from Mexico and Ecuador
- Mariachi (p. C6 - 7)
¡Avancemos! – Libro #2
UNIDAD 5: ESPAÑA – “¡A comer!”

Lección 1: “¡Qué rico!”
Preparing and describing food
Adding emphasis to an adjective (-ísimo)
Usted & Ustedes Commands
Pronouns with + and - commands
Cultura:
- El Greco y Antonio Gaudí
- Las comunidades autónomas
- El Flamenco (C10 -11)

Lección 2: “¡Buen provecho!”
Ordering food in a restaurant
Affirmative and Negative Words
DOP + IOP in a sentence
Cultura:
- Toledo, España
- Las tapas
- Food in Spain, Uruguay & El Salvador
UNIDAD 7: REPÚBLICA DOMINICANA –
“Soy periodista”

Vocabulary: Creating a newspaper
Impersonal expressions using Subjunctive
Subjunctive of Haber: “haya”
Por vs. Para
Cultura:
- Newspaper advice columnist
- Óscar de la Renta (diseñador)
- La Bachata (p. C24 - 25)
 Lección 2: “Somos familia”
Vocabulary: Family members and relationships
Possessive Adjectives: mío, tuyo, suyo . . .
Comparatives: más que, menos que . . .
Superlatives: el más que, . . .
Cultura:
- Los padrinos (de boda y de nacimiento)
- El Merengue (p. C8 - 9)
UNIDAD 8: ECUADOR – “Nuestro futuro”

UNIDAD 6: ESTADOS UNIDOS –
“¿Te gusta el cine”

Lección 1: “¡Luces, cámara, acción!”
Vocabulary about making movies
Simple Future: Ir + a + infinitive
Affirmative and negative tú commands
Cultura:
- La casa de los espíritus (Hispanic novels
made into American films)
- Hispanic murals in the United States

Lección 2: “¡Somos estrellas!”
Vocabulary: Making & accepting invitations
Subjunctive of Regular Verbs with “Ojalá que . . .”
Subjunctive of Irregular Verbs
Cultura:
- Hispanic actors & actresses in Hollywood
Lección 1: “Nuestro periódico escolar”
Lección 1: “El mundo de hoy”
Vocabulary: Environmental problems & solutions
Impersonal expressions about truth
Regular Future tense
Cultura:
- Las Islas Galápagos
- Programas de voluntarios en Ecuador
- Los parques nacionales de Ecuador
 Lección 2: “En el futuro”
Vocabulary: Professions and Hobbies
Irregular Future Tense
Review of pronouns: Reflexive, Direct, Indirect
Cultura:
- Dos profesiones únicas
- Música andina (p. C14 – 15)