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USOS DE LOS VERBOS SER / ESTAR
USOS BÁSICOS DEL “SER”
1.- Para definir e identificar: SER + NOMBRE
Aquel señor es el jefe. Este edificio es una biblioteca.
2.- Para atribuir cualidades (físicas y de carácter): SER + ADJETIVO CALIFICATIVO
Félix es alto. Isabel es muy simpática.
* Hay adjetivos que cambian de significado con SER / ESTAR
Juan es rico. (tiene dinero) / La paella está muy rica. (muy sabrosa)
3.- En expresiones temporales: SER + ADVERBIO DE TIEMPO
Es pronto. Es tarde. Es de día. Es de noche.
4.- Para preguntar y decir la hora:
¿Qué hora es? / Es la una.
5.- Para situar un proceso en el tiempo o el espacio:
¿Cuándo es la boda? / ¿Dónde es la reunión?
6.- Para valorar un proceso: SER + ADJETIVO CALIFICATIVO
Es bueno descansar el fin de semana.
USOS BÁSICOS DEL “ESTAR”
1.- Expresar una situación temporal en un oficio o estado: ESTAR + PREPOSICIÓN +
SUSTANTIVO. Ej. El español está de moda.
2.- Para indicar estados de ánimo o situaciones: ESTAR + ADJETIVO CALIFICATIVO
La habitación está sucia. Carmen está preocupada.
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* Hay adjetivos que cambian de significado con SER / ESTAR
Juan es rico. (tiene dinero) / La paella está muy rica. (muy sabrosa)
3.- Para situar, personas, animales y objetos en el espacio:
Miguel está en la fábrica. La leche está en la nevera.
5.- Para expresar continuidad de una acción: ESTAR + GERUNDIO
Mis amigos y yo estamos viajando por España.
7.- Para expresar el resultado de una acción: ESTAR + PARTICIPIO
La comida ya está preparada.
El pretérito y el imperfecto
¿ Cuándo se usa el pretérito?
The preterit tense is used when talking about a completed action in the past.
Yo fui al parque ayer.
(I went to the park yesterday)
The preterit is used when talking about a change of emotion
Me alegré cuando probé el examen
I was happy (I became happy) when I passed the exam.
The preterit often interrupts the imperfect.
Caminaba por la calle cuando de repente me caí.
(I was walking along the road when all of a sudden I fell down)
Ser and estar can be used to express was/were in the preterit within a specified period of time
Mi familia y yo estuvimos una semana en Barcelona
(My family and I were in Barcelona for five days)
¿Cómo se conjuga el pretérito?
Los verbos regulares
Take off the ending and add the following endings
-ar
-é
-aste
-ó
-amos
-aron
-er / -ir
-í
-iste
-ió
-imos
-ieron
¿Cómo se conjuga el pretérito?
Los verbos con un “yo” irregular
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The endings are regular. The changes occur to keep the original sound
z-c
almorzar
c - qu
g - gu
tocar
jugar
almorcé
almorzaste
almorzó
almorzamos
almorzaron
toqué
tocaste
tocó
tocamos
tocaron
jugué
jugaste
jugó
jugamos
jugaron
¿Cuándo se usa el imperfecto?
The imperfect is used to talk about a repetitious or habitual action in the past.
Asistía a la escuela todos los días
(I went to school every day)
It is used to mean “used to” do something.
De niña, comía muchos dulces pero actualmente sólo los como de vez en cuando.
(As a child I used to eat a lot of candy but nowadays I only eat them from time to time)
Once upon a time. This means when you begin a story the imperfect is used to create the background to the
story.
Una vez había tres osos que vivían en una casa linda cerca del bosque.
(Once upon a time there lived three bears that lived in a lovely house in the wood)
When used to express was/were ser and estar are usually in the imperfect.
Mi papá estaba cansado después de trabajar.
(My dad was tired after working)
Emotions are usually expressed with the imperfect.
Mis hermanas se divertían mucho en el parque
(My sisters were having fun or used to have fun in the park)
When talking about WAT: weather, age and time.
Eran las ocho de la mañana y había mucho sol. Yo tenía diez años.
(It was eight o’clock in the morning and it was very sunny. I was ten years old.)
Was –ing and were –ing.
Mi mamá planchaba mientras mi hermano y yo mirábamos la tele.
(My mum was ironing whilst my brother and I were watching TV)
¿Cómo se conjuga el imperfecto?
Los verbos regulares
Take off the ending and add the following endings
-ar
-er / -ir
-aba
-abas
-aba
-ábamos
-aban
-ía
-ías
-ía
-íamos
-ían
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Future Tense
The future tense is used to tell what "will" happen, or what "shall" happen.
I will go to the beach next month.
I shall write the letter next week.
But, the future tense is not used to express a willingness to do something. For this, use
the verb "querer."
¿Quieres ir a la tienda?
Will you go to the store?
The future tense is also used to express wonder or probability in the present state.
¿Quién será ella?
I wonder who she is? (Who could she be?)
Estará viajando solo.
He is probably traveling alone.
For actions that will occur in the near future, the present tense is more commonly used.
Esta noche voy al cine.
Tonight I'm going to the movies.
Further in the future, use the future tense.
El año que viene iré a España.
Next year I'm going to Spain.
Regular verbs in the future tense are conjugated by adding the following endings to the
infinitive form of the verb: -é, -ás, -á, -emos, -éis, -án.
hablaré
hablarás
hablará
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hablaremos
hablaréis
hablarán
There are twelve common verbs that are irregular in the future tense. Their endings are
regular, but their stems change. Since the endings are the same as all other future tense
verbs, we show only the "yo" form, and have underlined the irregular stem. We have also
grouped them according to their patterns of change.
caber
yo cabré
poder
yo podré
poner
yo pondré
tener
yo tendré
decir
yo diré
querer
yo querré
haber
yo habré
valer
yo valdré
salir
yo saldré
saber
yo sabré
hacer
yo haré
venir
yo vendré
Note that compound verbs based on the irregular verbs inherit the same irregularities.
Here are a few examples:
desquerer
yo desquerré
mantener
yo mantendré
resaber
yo resabré
prevaler
yo prevaldré
anteponer
yo antepondré
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Presente de Subjuntivo- Cláusulas Nominales
W
E
D
D
Want, wish
Emotion
Doubt
Desire, hope
Impersonal
I
N
Influence
Negative opinion
God willing
G
“Gustar” type of
verbs
Yo quiero que Ana venga conmigo (OD)
Me alegro de tengas buenas notas (OP)
Siento que no puedas venir (OD)
Tengo miedo de que haya una guerra (OP)
Lamento que no tengas dinero (OD)
Dudo que llueva mañana (OD)
Deseo que te diviertas en México (OD)
Espero que me visites el año próximo (OD)
Es importante que recuerdes mi número de teléfono (S)
Es ridículo que te enfades por eso (S)
Es imposible que no puedas aprender el subjuntivo (S)
Es preferible que te calles (S)
Te aconsejo que no digas nada (OD)
Te digo que te levantes ya (OD)
Te pido que me ayudes (OD)
Te ruego que no hables con ella (OD)
No creo que puedas abrir esa puerta (OD)
No pienso que debas tomar una clase de matemáticas
(OD)
¡Ojalá (que) llueva mañana! (Excepción)
Tal vez llueva mañana (Excepción)
Quizás llueva mañana (Excepción)
Me gusta que me llames “cariño” (S)
Me molesta que fumes (S)
No me importa que me insultes (S)
Below are some more verbs that trigger the use of a subjunctive
Verbs of influence or willing:
aconsejar, alentar, decir, dejar, desear, esperar, exigir, insistir en, mandar, ordenar,
pedir, permitir, preferir, prohibir, querer, requerir, recomendar, rogar, tener ganas de
Verbs of emotion:
alegrarse de, estar alegre de, estar contento de, estar sorprendido, estar triste de,
lamentar, temer, tener miedo de, sentir
Verbs of doubt and negation:
dudar, negar, no creer, no estar cierto/seguro, no pensar
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Impersonal expressions:
es + bueno, curioso, difícil, dudoso, estupendo, estúpido, extraño, fácil, horrendo,
horrible, importante, imposible, improbable, increíble, inevitable, interesante,
irrelevante, malo, maravilloso, mejor, necesario, notable, peor, posible, preciso,
preferible, probable, raro, relevante, ridículo, urgente
no es + cierto, seguro, verdad
Verbs like gustar:
agradar, alegrar, dar lástima (miedo, pena, dolor), desagradar, disgustar, doler,
encantar, entristecer, fascinar, fastidiar, importar, interesar, molestar, poner furioso
(histérico, triste), sorprender
Notes:
1) The conjunction que always has to be present in order to have a subjunctive in a noun
clause, and the subjunctive is always after que, not before. The only exceptions are the
expressions ojalá, tal vez and quizás.
2) In most cases, there must be two different subjects (that is, one for the main verb and
one for the subordinate verb). For example: Quiero que estudies más (I want you to study
more – I want; you study). If the subject of both verbs is the same, then an infinitive is
preferred: Quiero estudiar más (I want to study more – I want; I study).
3) With many of the Influence verbs, an indirect object pronoun is used before the main
verb. This indirect object and the subject of the subordinate verbs are the same person: Te
pido que no llores más (I ask you not to cry any more: I ask you; you not cry).
4) You need to use an indicative in the following cases:
a) In the impersonal expressions, when the adjective is obvio, evidente, claro,
innegable, indudable, cierto, seguro, or with the noun verdad: Es cierto que no puedo
nadar.
b) With the affirmative of creer and pensar: Creo que eres demasiado exigente. In
the interrogative, these verbs can take an indicative (usually in Spain) or a subjunctive
(usually in some countries in Latin America): ¿Crees que va a llover? ¿Crees que llueva?
c) With decir, when used to express a statement (and not a command): Te digo
que no hace frío (I’m telling you it’s not cold).
d) With the verb saber: Sé que en invierno hace frío aquí.
e) With the expression no hay duda de: No hay duda de que hace frío en el
invierno.
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