Survey
* Your assessment is very important for improving the work of artificial intelligence, which forms the content of this project
Download Контрольна робота № 1
Document related concepts
Transcript
МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ Харківський національний технічний університет сільського господарства ім. Петра Василенка АНГЛІЙСЬКА МОВА Методичні вказівки по вивченню дисципліни та завдання для контрольних робіт студентам-заочникам енергетичних фахів вищих аграрних навчальних закладів Харків 2007 ББК 81.2 Англ Автори-укладачі: Л.О.Семененко, старший викладач О.М.Гончарук, викладач (Харківський національний технічний університет сільського господарства ім. Петра Василенка) Рецензенти: Л.С.Піхтовнікова, професор, доктор філологічних наук Г.І.Бородіна, доцент, кандидат філологічних наук (Харківський національний технічний університет сільського господарства ім. Петра Василенка) Методичні вказівки мають на меті допомогти студентам-заочникам в аудиторній та самостійній роботі, перевірити їх здатність вилучати інформацію з англомовних джерел. Посібник включає стислий граматичний довідник, лексичні, граматичні, семантичні та текстові вправи, дещо адаптовані професійно-орієнтовані тексти з оригінальних джерел. Методичні вказівки розраховані на студентів заочного навчання з енергетичних фахів вищих аграрних навчальних закладів, а також на тих, хто зацікавлений цією тематикою. Затверджено: на засіданні кафедри іноземних мов ХНТУСГ, протокол № 3 від 5.11.2007 2 Передмова Посібник розрахований на студентів-заочників І й ІІ курсів енергетичних фахів вищих аграрних навчальних закладів. Контрольна робота №1 виконується студентами І курсу, контрольні роботи №2 й №3 – студентами ІІ курсу. Перед контрольними роботами розташований довідник у формі таблиць з прикладами по головним граматичним явищам англійської мови, які зустрічаються в контрольних роботах. Він дозволяє швидко і ефективно оволодіти формальними ознаками граматичних явищ, їх структурними особливостями, полегшує розуміння та засвоєння будівельних елементів мови. Кожен варіант контрольних робіт починається з професійноспрямованого тексту, взятого з автентичних джерел, якому передують запитання на пошук певної інформації в тексті. Вправа ІІ з правдивими/неправдивими твердженнями сприяє більш детальному розумінню тексту, стимулює до вираження особистих думок та поглядів у межах завдання, може підвищити мотивацію і впевненість та активізувати лінгвістичну компетенцію, пов’язану з текстом. Вправи лексичного й семантичного характеру мають на меті розвивати лексичну та семантичну компетенцію, допомагати навчитися самостійно розпізнавати лексичні одиниці за формальними ознаками, розкривати значення похідних слів, розширяти й використовувати мовний словниковий запас. Призначення граматичних вправ - розвивати граматичну компетенцію, тобто знання і здатність користуватися граматичними ресурсами мови, та перевірити рівень володіння граматичним матеріалом, яким треба опанувати в даній контрольній роботі. 3 Як виконати контрольну роботу Щоб визначити, який варіант контрольної роботи ви повинні виконати, згадайте номер вашого шифру та зверніться до наведеної нижче таблиці. Остання цифра Вашого шифру 1, 2 3, 4 5, 6 7, 8 9, 0 Варіант контрольної роботи 1 2 3 4 5 Перед виконанням контрольної роботи прочитайте уважно, який саме граматичний матеріал вам треба повторити (див. стор. 14 для контрольної роботи №1, стор.29 для контрольної роботи №2 та стор.45 для контрольної роботи №3). Повторіть необхідний матеріал, користуючись граматичним довідником, який розташований перед контрольними роботами. Ви можете використовувати будь-який граматичний підручник для подальшого детального вивчення теми. Уважно читайте завдання до кожної вправи і виконуйте відповідно до наданих рекомендацій. Якщо ви позитивно ставитесь до курсу «англійська мова», і бажаєте навчитися методів та прийомів самостійного вивчення іноземної мови, досягти незалежності в організації навчання, мати почуття власного успіху та морального комфорту, рекомендуємо вам виконати всі варіанти контрольних робіт. Бажаємо успіху! 4 ГРАМАТИЧНИЙ ДОВІДНИК Просте речення Порядок слів у розповідному реченні 0, 4 – обставина,1 – підмет, 2 – присудок, 3 – додаток Часи групи Indefinite Past I, we you he, she, it worked did not work didn’t work I, we you they Present work do not work don’t work they knew did not know didn’t know he she it works does not work doesn’t work He Він worked працював He Він works працює I, we Future will work you he, she, it they He Він will not work won’t work will work буде працювати Ланцюжок іменників Electricity industry – електроенергетична промисловість Electricity industry structure – структура електроенергетичної промисловості Electricity industry structure development – розвиток структури електроенергетичної промисловості Electricity industry structure development problem – проблема розвитку структури електроенергетичної промисловості 5 Participle I І. Утворення. work - working produce - producing ІІ. Функції та переклад. 1. Означення: the working generator - генератор, який працює the generator working efficiently - генератор, який працює ефективно 2. Обставина: а) Using the energy of the wind we can generate electricity. Використовуючи енергію вітру, ми можемо виробляти електрику. б) While using alternating current scientists solved many problems associated with generation and transmission of electricity. Використовуючи змінний струм, вчені вирішили багато проблем, пов’язаних з виробництвом і передачею електрики. Часи групи Continuous be + Participle І Past 6 Present Future The power station was generating electricity. The power station is generating electricity. The power station will be generating electricity. Електростанція виробляла електрику. Електростанція виробляє електрику. Електростанція буде виробляти електрику. Присвійний відмінок іменників Ohm’s law – закон Ома Physicists’ experiments – експерименти фізиків Займенник it 1. Особовий (він, вона, воно). We study at the university. It is big. Ми навчаємося в університеті.. Він – великий. We work on the farm. It is big. Ми працюємо на фермі. Вона – велика. 2. Безособовий (-). It is interesting to study computer technologies. Цікаво вивчати комп’ютерні технології. 3. Вказівний (це). What is it? It is a power station. Що це? Це – електростанція. Модальні дієслова та їх еквіваленти can (could) могти may be able to be allowed to могти One must One should One has to must повинен have to be to should - необхідно One can (cannot) – можна (не можна) 7 Ступені порівняння прикметників і прислівників Звичайний new новий big великий dirty брудний Вищий newer новіший bigger більший dirtier брудніший Найвищий the newest найновіший the biggest найбільший the dirtiest найбрудніш ий interesting цікавий more interesting цікавіший the most interesting найцікавіший good гарний bad поганий little малий, мало many, much багато better кращий worse гірший less менший, менше more більше the best найкращий the worst найгірший the least найменший, найменше the most найбільше The more you study the more you know. Чим більше вивчаєш, тим більше знаєш. Складне речення Безсполучникові додаткові та означальні речення 1 2 1 2 I know ║ they graduated from the University last year. Я знаю, що вони закінчили університет минулого року. 1 1 2 2 The methods ║ they use are objective and scientific. 8 Методи, які вони використовують, є об’єктивними і науковими. Дієприкметник II Participle II 1. Утворення: стандартні call – called дієслова produce – produced нестандартні be – been дієслова make – made 2. Дієприкметник II в функції означення: the produced energy вироблена енергія energy produced by the power station енергія, вироблена електростанцією Пасивний стан Passive Voice be + Participle II - ся Past Indefinite The energy was produced. Енергія вироблялася. Present Indefinite The energy is produced. Енергія виробляється. Future Indefinite The energy will be produced. Енергія буде вироблятися. Часи групи Perfect have + Participle II Past Present Future 9 He had switched the light on. Він вмикнув світло. I. Утворення: He has switched the light on. Він вмикнув світло. Герундій Gerund He will have switched the light on. Він вмикне світло. work – working produce – producing II. Функції. 1. Підмет. 1 2 Studying computer technologies is very interesting. Вивчати комп’ютерні технології дуже цікаво. 1. Додаток. 1 2 3 We began studying computer technologies. Ми почали вивчати комп’ютерні технології. 3. Означення: the means of measuring electric current засіб вимірювання електричного струму 4. Обставина. Прийменник перед герундієм in by on, upon without before after without measuring the voltage 10 Спосіб перекладу дієприслівник дієприслівник дієприслівник не + дієприслівник перед + іменник після + іменник не вимірюючи напругу after defining the unit of resistance після визначення одиниці опору Інфінітив Infinitive To be to work Функції. 1. Підмет. 1 2 To study computer technologies is interesting. Вивчати комп’ютерні технології – цікаво. 2. Обставина. 0 1 2 To measure the current an ammeter is used. Для того, щоб вимірювати струм, використовується амперметр. 1 2 An ammeter is used to measure the current. Амперметр використовується для того, щоб вимірювати струм. 3. Означення: the students to gain practical training студенти, які повинні проходити сільськогосподарську практику the problem to be studied 11 проблема, яку треба вивчати Словотвір Суфікси іменників Суфікси -ion -ment -ics -ence, -ance -ture -er, -or -ist -ity -ness -ship -age -dom -th -hood Приклади induction equipment physics resistance culture conductor specialist conductivity weightlessness friendship passage kingdom width childhood Переклад індукція обладнання фізика опір культура провідник спеціаліст провідність невагомість дружба прохід королівство ширина дитинство Суфікси прикметників Суфікси -al -ic -ous -ive -ent, -ant -ful -less -able 12 Приклади formal electric dangerous active dependent powerful powerless capable Переклад формальний електричний небезпечний активний залежний могутній безсилий здібний -ible -uble -ar -y можливий розчинний молекулярний вітряний possible soluble molecular windy Суфікси дієслів Суфікси -ate -ize, -ise -ify Приклади activate mechanize electrify Переклад активізувати механізувати електрифікувати Суфікс прислівників Суфікс -ly Приклади quickly easily Переклад швидко легко Префікси Префікси uninirilim- Приклади unimportant incorrect irregular illegal impossible Переклад неважливий неправильний нерегулярний незаконний неможливий 13 Контрольна робота № 1 Для того, щоб вірно виконати роботу, необхідно засвоїти такий граматичний матеріал: 1. Словотвір: суфікси іменників: -(t)ion, -ment, -ics; суфікси прикметників: -al, -ic, -ous, -ive; суфікс прислівників –ly. 2. Часові форми дієслова: активний стан – часи групи Indefinite (Present, Past, Future) та часи групи Continuous (Present, Past, Future). 3. Participle I у функції означення та обставини. 4. Присвійний відмінок іменників. 5. Функції займенника it. 6. Вживання іменників у функції означення (ланцюжок іменників). 7. Ступені порівняння прикметників та прислівників. Варіант 1 І. Прочитайте текст і дайте відповіді на такі запитання. 1. What fields of science did Newton’s discoveries influence? 2. What laws help predict the motion of stars and planets around the sun? Sir Isaac Newton 1. Isaac Newton was born on December 25, 1642 (by the Julian calendar then in use; or January 4, 1643 by the current Gregorian calendar) in Lincolnshire, England. Newton is the most influential scientist who ever lived. His achievements in mathematics, optics, and physics laid the foundations for modern science and revolutionized the world. 2. Newton studied and worked at Trinity College, Cambridge where he lived from 1661 to 1696. Then he moved to London where he lived until his death. 14 3. As mathematician, Newton invented integral calculus1, and jointly with Leibnitz, differential calculus2. He also calculated a formula for finding the velocity of sound in a gas. Newton made a huge impact on theoretical astronomy. He defined the laws of motion and universal gravitation which he used in order to3 predict precisely the motion of stars, and the planets around the sun. Using his discoveries in optics Newton constructed the first reflecting telescope. 4. Newton found science a hodge-podge4 of isolated facts and laws which described some phenomena, but predicted only a few. He left it with a unified system of laws. Scientists use his laws for an enormous quantity of physical phenomena and make exact predications. Newton published his works in two books, namely ‘Opticks’ and ‘Principia’. 5. Newton died in London in 1727. He was the first scientist who was buried in Westminster Abbey. integral calculus – інтегральне числення differential calculus – диференціальне числення 3 in order to – для того, щоб 4 hodge-podge – мішанина 1 2 ІІ. Уважно прочитайте текст ще раз і визначте, чи відповідають наступні твердження його змісту. Якщо твердження відповідає змісту тексту, напишіть True (правдиве), якщо не відповідає, напишіть False (неправдиве). 1. Isaac Newton was born in 1642 by the Gregorian calendar. 2. Newton’s discoveries are of great importance to modern science. 3. Newton made revolutionary changes in science. 4. Leibnitz deduced a formula for the velocity of sound in a gas. III. Письмово перекладіть 2, 3 і 4 абзаци тексту. IV. Яке значення є спільним для наведених іменників? Назвіть суфікс, який передає це значення, і перекладіть українською мовою. 15 Mathematics, optics, physics, electrostatics, electronics, aerostatics, cybernetics, mechanics, dynamics, economics, acoustics, astronautics, ballistics, kinematics. V. Запишіть та перекладіть наступні словосполучення, користуючись відповідним правилом. The sound velocity, the electricity industry structure, a gas turbine, optics laws, Cambridge University, the electron motion, a market price, the electric power production, the energy source, a tenminute speech. VI. Запишіть та перекладіть наведені словосполучення. Якому українському відмінку відповідає англійський присвійний? Newton’s laws, students’ hostel, my friend’s letter, the inventor’s patents, his brother’s car, Jack’s documents, this student’s record-book, scientists’ discoveries, Alison and Ralf’s house, the University’s experimental training farm. VII. Запишіть та перекладіть речення, звертаючи увагу на функції займенника it. 1. It is difficult to believe his story. 2. I am reading a magazine. It is very interesting. 3. It is cold. Put a sweater on. 4. What is it? It is a library. VIII. Поставте подані в дужках прикметники та прислівники в потрібному ступені порівняння. Перекладіть речення українською мовою. 1. Ukraine is the second ___ (large) country in Europe. 2. The new power station is ___ (efficient) than the old one. 3. The world’s ___ (tall) building which is 509m high is in Taiwan. 4. The temperature today is as ___ (high) as it was yesterday. 5. The ___ (hard) I worked the ___ (rich) I became. IX. Поставте подані в дужках дієслова в потрібному часі. Запишіть речення та перекладіть їх українською. 16 1. In 1687 Isaac Newton ___ (publish) his book Principia where he ___ (describe) universal gravitation and the three laws of motion. 2. Newton’s laws ___ (be) mathematics formulas that explain how objects ___ (move) when a force ___ (act) on them. 3. In 1701 Newton ___ (write) Opticks in which he ___ (state) his corpuscular theory of light. 4. The 2012 UEFA European ___ (take place) in Ukraine and Poland. Х. Перепишіть та перекладіть речення. Визначте функції Participle I. 1. Using his "induction ring", Faraday made one of his greatest discoveries - electromagnetic induction. 2. Too much electricity is flowing here. 3. A changing magnetic field produces an electric field. 4. I was working on the farm in the UK during the summer of 2007. 5. When studying the properties of an electric circuit Ohm made wires of different sizes and lengths, and of different metals. Варіант 2 І. Прочитайте текст і дайте відповіді на такі запитання. 1. What did Ohm investigate? 2. When did the European science recognize Ohm’s discoveries? Georg Simon Ohm 1. Georg Simon Ohm is a German physicist. He was born in Erlangen, Bavaria, on March 16, 1787. As a high school teacher, Ohm started his research with an electrochemical cell. Using equipment of his own creation1, Ohm determined that the current that flows through a wire is proportional to its cross sectional area and inversely proportional to its length. 2. Ohm’s main interest was current electricity. Using the results of his experiments Ohm defined the fundamental relationship between voltage, current, and resistance. These fundamental relationships are of 17 such great importance, that they represent the true beginning of electrical circuit analysis. 3. Unfortunately, when Ohm published his finding in 1827, his colleagues did not understand him. Ohm resigned from his high-school teaching position and he lived in poverty until he accepted a position at Nüremberg in 1833. 4. In 1841, the Royal Society in London recognized the significance of his discovery and awarded him the Copley medal. He became a foreign member of the Royal Society in 1842, and in 1845 he became a full member of the Bavarian Academy. In 1849, 5 years before his death, Ohm’s lifelong dream came true2 when he got a professorship of Experimental Physics at the University of Munich. On July 7th, 1854 he died in Munich at the age of 65. 5. Ohm’s name is in the terminology of electrical science, for example, Ohm's Law and Ohm which is a unit of resistance. 1 2 his own creation- свого власного виробництва lifelong dream came true- здійснилась мрія всього життя ІІ. Уважно прочитайте текст ще раз і визначте, чи відповідають наступні твердження його змісту. Якщо твердження відповідає змісту тексту, напишіть True (правдиве), якщо не відповідає, напишіть False (неправдиве). 1. Georg Simon Ohm was born in England. 2. He himself made equipment for his experiments. 3. Ohm resigned from a high school because he found a better job. 4. Ohm began to work as a professor at the University of Munich 5 years before his death. III. Письмово перекладіть 2, 3 та 4 абзаци тексту. IV. Утворіть іменники від наведених нижче дієслів за допомогою суфікса –ment та перекладіть українською. Зразок: 18 to improve – improvement поліпшувати – поліпшення To move, to equip, to develop, to govern, to pay, to settle, to require, to assess, to accomplish, to agree, to employ, to establish, to achieve. V. Запишіть та перекладіть наступні словосполучення, користуючись відповідним правилом. The laboratory equipment, the scientific problem analysis, the experiment results, electricity delivery, a power plant construction, the planet orbit, a morning call, the gravity force, a language teacher, a chocolate bar. VI. Запишіть та перекладіть наведені словосполучення. Якому українському відмінку відповідає англійський присвійний? Ohm’s law, the earth’s magnetic field, an electrical engineer’s experience, my friend’s dictionary, Galileo’s discovery, her aunt’s present, scientists’ reports, the professor’s questions, Jane and Tom’s farm, the University’s laboratory. VII. Запишіть та перекладіть речення, звертаючи увагу на функції займенника it. 1. They saw Jack’s new car yesterday. It is very expensive. 2. It is important to learn English. 3. It is 7 o’clock. Wake up. 4. Where is my book? It is on your desk. VIII. Поставте подані в дужках прикметники та прислівники в потрібному ступені порівняння. Перекладіть речення українською мовою. 1. In 2007 Ukraine won a joint bid (joint bid – спільна заявка) with Poland to host the 2012 UEFA European which is the third ___ (large) sporting event in the world after the Olympics and the World Cup. 2. Copper is as ___ (good) a conductor as aluminium. 3. The Amazon River is ___ (short) than the Nile. 4. The ___ (much) you study the ___ (much) you know. IX. Поставте подані в дужках дієслова в потрібному часі. Запишіть речення та перекладіть їх українською. 19 1. In 1805, Georg Ohm ___ (enter) the University of Erlangen. 2. In 1826 Ohm ___ (give) a mathematical description of conduction in circuits. 3. A year later Ohm ___ (publish) the book where he ___ (explain) his complete theory of electricity. 4. According to Ohm’s law the resistance of a wire ___ (be) proportional to its length and inversely proportional to its cross-sectional area. 5. The population of Europe ___ (reach) 628 million people in 2050. Х. Перепишіть та перекладіть речення. Визначте функції Participle I. 1. Using equipment of his own creation, Ohm made a lot of experiments. 2. Electricity which is moving produces a heating, chemical and magnetic effect. 3. It is impossible to imagine life without electricity playing a great part in the modern world. 4. I will be sending an e-mail at this time tomorrow. 5. While working at Trinity College Newton published his famous book Principia. Варіант 3 І. Прочитайте текст і дайте відповіді на такі запитання. 1. What Faraday’s inventions are known in the field of electricity? 2. What is Faraday famous for in chemistry? Michael Faraday 1. Michael Faraday was born in England on September 22, 1791. He is one of the world's greatest experimental physicists who contributed significantly1 to the fields of electromagnetism and electrochemistry. 2. Faraday is known as the father of the electric motor, electric generator and electric transformer. He studied the magnetic field around a conductor carrying a direct current, and established the basis for the magnetic field concept in physics. He discovered electromagnetic induction, diamagnetism and electrolysis. His inventions of 20 electromagnetic rotary devices formed the foundation of electric motor technology. 3. As a chemist, Faraday discovered chemical substances such as benzene, invented an early form of the Bunsen burner and the system of oxidation numbers, and popularized terminology such as anode, cathode, electrode, and ion. 4. During his lifetime, Faraday rejected a knighthood2 and twice refused to become President of the Royal Society. Faraday refused to participate in the production of chemical weapons for the Crimean War. Faraday died at his house at Hampton Court on August 25, 1867. He has a memorial plaque in Westminster Abbey, near Isaac Newton's tomb. 5. In science we use terms such as the farad (for capacitance), the faraday (as a unit of charge), the Faraday constant, the Faraday cage , the Faraday effect, Faraday’s first law, Faraday’s second law. 1 2 to contribute significantly – зробити величезний внесок to reject a knighthood – відмовитись від лицарства ІІ. Уважно прочитайте текст ще раз і визначте, чи відповідають наступні твердження його змісту. Якщо твердження відповідає змісту тексту, напишіть True (правдиве), якщо не відповідає, напишіть False (неправдиве). 1. Faraday was one of the greatest theoretical physicists in the world. 2. He laid the foundation for the magnetic field concept. 3. Faraday became President of the Royal Society in 1791. 4. He did not want to take part in the chemical weapons production. III. Письмово перекладіть 2, 3 і 5 абзаци тексту. IV. Утворіть іменники від наведених нижче дієслів за допомогою суфікса –(t)ion та перекладіть українською. Зразок: to invent - invention винаходити – винахід To collect, to connect, to restrict, to conduct, to contribute, to participate, to calculate, to predicate, to create, to induce, to produce, to introduce. 21 V. Запишіть та перекладіть наступні словосполучення, користуючись відповідним правилом. The University laboratories, the electrical equipment damage, a mobile telephone number, a car park, the road safety, a clothes shop, a five-minute speech, the Royal Society President, an address book, the solar energy production. VI. Запишіть та перекладіть наведені словосполучення. Якому українському відмінку відповідає англійський присвійний? Faraday’s laws, this researcher’s invention, his sister’s opinion, physicists’ experiments, Helen and Jack’s children, the dean’s office, the women’s liberation movement, a month’s holiday, the University’s staff, the teacher’s question. VII. Запишіть та перекладіть речення, звертаючи увагу на функції займенника it. 1. It is necessary to learn foreign languages. 2. We saw a film yesterday. It was about Great Britain. 3. What is it? It is a power station. 4. It is late. Go to bed. VIII. Поставте подані в дужках прикметники та прислівники в потрібному ступені порівняння. Перекладіть речення українською мовою. 1. The Great Wall of China is the world’s ___ (long) man-made structure. 2. Romantic books are ___ (popular) with women than with men. 3. She is as ___ (intelligent) as she is beautiful. 4. Oxford is the ___ (old) university in the English-speaking world. 5. The ___ (good) the joke the ___ (loud) the laugh. IX. Поставте подані в дужках дієслова в потрібному часі. Запишіть речення та перекладіть їх українською. 1. In 1831 Michael Faraday ___ (begin) his great series of experiments in which he ____ (discover) electromagnetic induction. 2. In 1845 Faraday ___ (discover) the phenomenon that he ___ (name) diamagnetism, and now we ___ (call) it the Faraday Effect. 3. A statue of Faraday ___ (stand) in Savoy Place, London, outside the Institution 22 of Electrical Engineers. 4. The population of the world ___ (reach) 9 billion in 2050. Х. Перепишіть та перекладіть речення. Визначте функції Participle I. 1. Faraday worked extensively in the field of chemistry, discovering chemical substances such as benzene, inventing the system of oxidation numbers, and liquefying gases such as chlorine. 2. Gordon is studying Computer Technologies at the University. 3. The moving electrons form an electric current. 4. I met July when I was working as an electrician. 5. While reading the book I found a lot of interesting expressions. Варіант 4 І. Прочитайте текст і дайте відповіді на такі запитання. 1. What is James Maxwell famous for? 2. What Maxwell’s discoveries started the era of modern physics? James Clerk Maxwell 1. James Clerk Maxwell was born on 13 June 1831 in Edinburgh, Scotland. His birthplace, at 14 India Street, is now the location of the International Centre for Mathematical Sciences. 2. James grew up on his father's estate in the Scottish countryside. His parents tried to develop his early mathematical ability. His scientific career took place at the University of Cambridge. 3. Maxwell’s work in the field of physics is the most profound and the most fruitful in the nineteenth century and it is the most influential on twentieth century physics. His contribution to physics is of the same magnitude as that1 of Isaac Newton and Albert Einstein. He is known for his work on the connection between light, electricity, magnetism, and electromagnetic waves (travelling waves of energy). 4. Maxwell’s first greatest achievement was formulating a set of equations that for the first time expressed the basic laws of electricity 23 and magnetism. His second greatest contribution was his kinetic theory, especially the part dealing with the distribution of molecular speeds. These two discoveries helped start the era of modern physics, laying the foundation for future work in such fields as special relativity and quantum mechanics. 5. Maxwell is also famous for the first colour photograph which he created in 1861. His work on colour blindness2 won him the Rumford Medal by the Royal Society of London. He died in Cambridge on November 5, 1879. 1 2 that – внесок colour blindness – дальтонізм ІІ. Уважно прочитайте текст ще раз і визначте, чи відповідають наступні твердження його змісту. Якщо твердження відповідає змісту тексту, напишіть True (правдиве), якщо не відповідає, напишіть False (неправдиве). 1. The International Centre for Mathematical Sciences is in Scotland. 2. Maxwell had mathematical ability when he was a child. 3. Maxwell’s achievements greatly influenced physics of the twentieth century. 4. He created the first black and white photograph. III. Письмово перекладіть 2, 3 і 4 абзаци тексту. IV. Доведіть, що наведені нижче слова належать до однієї частини мови. До якої саме? Перекладіть їх та запишіть. Fundamental, influential, integral, theoretical, chemical, electric, magnetic, famous, enormous, dangerous, numerous, active, effective, talkative, restrictive. V. Запишіть та перекладіть наступні словосполучення, користуючись відповідним правилом. The energy production, the magnetism laws, the attraction force, electricity supply, electric field lines, an electron charge, an oxygen 24 atom, a substance property, the laboratory equipment, a body mass, the concert programme. VI. Запишіть та перекладіть наведені словосполучення. Якому українському відмінку відповідає англійський присвійний? Maxwell’s discoveries, Ukraine’s beauty, the university’s professors, Bill’s answer, the children’s father, Lucy and James’s best friends, this student’s dictionary, the company’s policy, my brother’s job. VII. Запишіть та перекладіть речення, звертаючи увагу на функції займенника it. 1. It is very hot. Let’s drive to the beach. 2. I like my new job. It is exciting. 3. What is it? It is a photograph of my friend’s family. 4. It is lovely to have a day off. VIII. Поставте подані в дужках прикметники та прислівники в потрібному ступені порівняння. Перекладіть речення українською мовою. 1. Did you know that the ___ (long) river in the world is the Nile? Egypt’s ___ (great) river is 4,160 miles long. 2. Silver is ___ (heavy) than copper. 3. Venice is the ___ (romantic) city in Europe. 4. He is as ___ (strong) as his brother. 5. The ___ (soon) the ___ (good). IX. Поставте подані в дужках дієслова в потрібному часі. Запишіть речення та перекладіть їх українською. 1. Maxwell ___ (enter) college at the age of 16 and ___ (graduate) with high honors in mathematics. 2. He ___ (want) to become a scientist, but jobs in science ___ (be) rare at that time. 3. Maxwell's equations ___ (describe) the behaviour of the electric and magnetic fields, as well as their interactions with matter. 4. In 50 years people ____ (use) much more solar energy that they ___ (use) it now. Х. Перепишіть та перекладіть речення. Визначте функції Participle I. 25 1. Recognizing the potential of young Maxwell, his mother Frances took responsibility for his early education. 2. We are listening to the lecture on Power Engineering. 3. An atom gaining one or more electrons becomes a negative ion. 4. James was mending a socket while I was mending a switch. 5. When going to the University I met our professor. Варіант 5 І. Прочитайте текст і дайте відповіді на такі запитання. 1. What did Thomas Edison invent? 2. How many United States patents did Edison obtain? Thomas Alva Edison 1. Thomas Edison was born in Milan, Ohio on February 11, 1847. With only three months of formal education he became one of the greatest inventors and industrial leaders in history. Life magazine1 (USA) placed Edison first in the list of the "100 Most Important People in the Last 1000 Years," noting that the light bulb which he promoted "lit up the world." 2. Edison's greatest contribution was the first practical electric lighting. He not only invented the first successful electric light bulb, but also set up the first electrical power distribution company. Edison invented the phonograph, and made improvements to the telegraph, telephone and motion picture2 technology. He also founded the first modern research laboratory. 3. Thomas Edison is one of the most prolific inventors in history. He had 1,093 U.S. patents in his name, as well as many patents in the United Kingdom, France and Germany. He was also a good businessman. He not only designed important new devices, he created companies worldwide for the manufacture and sale of his inventions. Along with other manufacturing pioneers of his era, Edison helped make the United States a world industrial power. 4. Edison had great faith in progress and industry, and valued long, hard work. He said that genius was one percent of inspiration and 26 ninety-nine percent of perspiration. Edison was active in business up to the end of his life. He died on October 18, 1931. 1 2 Life magazine – журнал “Life” motion picture – кінофільм ІІ. Уважно прочитайте текст ще раз і визначте, чи відповідають наступні твердження його змісту. Приведіть цитати з тексту для підтвердження вашої точки зору. 1. Thomas Edison is number 1 in the Life magazine list "100 Most Important People in the Last 1000 Years". 2. His greatest achievement was theoretical use of electricity. 3. Edison founded companies which used his inventions. 4. Thomas Edison believed in progress and hard work. III. Письмово перекладіть 1, 2, 3 і 4 абзаци тексту. IV. Утворіть прислівники від наведених нижче прикметників за допомогою суфікса –ly та перекладіть українською. Зразок: high – highly високий – високо Simple, quick, quiet, precise, definite, slow, fortunate, full, significant, physical, theoretical, manual, joint, mechanical, electrical. V. Запишіть та перекладіть наступні словосполучення, користуючись відповідним правилом. The electricity theory, a research laboratory, elementary geometry books, electricity transmission, electric power generation, the farm electrification, a steam turbine, Oxford University, the light bulb invention. VI. Запишіть та перекладіть наведені словосполучення. Якому українському відмінку відповідає англійський присвійний? Edison’s invention, his friend’s business, customers’ needs, the businessman’s briefcase, scientist’s patents, our students’ speciality, 27 children’s mother, Jack and Ann’s flat, the college’s administrators, the company’s difficulties. VII. Запишіть та перекладіть речення, звертаючи увагу на функції займенника it. 1. It is interesting to see new places. 2. It is 8 o’clock. Hurry up. 3. She is translating a new text. It is difficult. 4. Where is the dog? It is under the table. VIII. Поставте подані в дужках прикметники та прислівники в потрібному ступені порівняння. Перекладіть речення українською мовою. 1. Hoverla (2,061m) is the ___ (high) peak of the Carpathian Mountains. 2. The People’s Republic of China is the ___ (big) country according to population. 3. Two heads are ___ (good) than one. 4. A motorcycle is not as ___ (expensive) as a car. 5. The ___ (much) you read the ___ (much) you know. IX. Поставте подані в дужках дієслова в потрібному часі. Запишіть речення та перекладіть їх українською. 1. Thomas Edison and Henry Ford ___ (become) friends after Edison ____ (encourage) Ford to use the gasoline powered engine for the automobile. 2. In 1878 Edison ___ (form) the Edison Light Company in New York City. 3. Edison ___ (patent) an electric distribution system in 1880. 4. OPEC ___ (double) oil production in 2025. Х. Перепишіть та перекладіть речення. Визначте функції Participle I. 1. Thomas Edison developed many devices which greatly influenced life around the world, including the phonograph and a long lasting light bulb. 2. An electric current is now flowing in the circuit. 3. An electric current is a flow of charges moving in one direction. 4. Note the direction in which the conductor will be moving in the magnetic field at that moment. 5. The electrons collide with the atoms when moving through the metal structure. 28 Контрольна робота № 2 Для того, щоб вірно виконати роботу, необхідно засвоїти такий граматичний матеріал: 1. Словотвір: суфікси іменників: -er (-or), -ity, -ance, -ence, -ture; суфікси прикметників: -ant, -ent, ful,-less, -able, -ible, -uble; суфікси дієслів: -ize (Brit.-ise), -ate, -ify; префікси: un-, in-, ir-, il-, im-. 2. Participle II у функції означення. 3. Часові форми дієслова: часи груп Indefinite, Continuous (пасивний стан) та часи групи Perfect (активний та пасивний стан). 4. Модальні дієслова та їх еквіваленти. Варіант 1 І. Прочитайте текст і дайте відповіді на такі запитання. 1. What is an electric current? 2. According to what property can all materials be classified into conductors, semiconductors and insulators? 3. What is an insulator? 4. What does the resistance of thermistors depend on? Conductors, Insulators and Semiconductors 1. If we connect a battery across a body, there is a movement of free electrons towards the positive end. This movement of electrons is an electric current. All materials can be classified into three groups according to how readily they permit an electric current to flow. These are: conductors, insulators and semiconductors. 2. In the first category there are substances which provide an easy path for an electric current. "Conductor" implies1 that the electrons 29 are loosely bound and can move freely through the material. All metals are conductors, however some metals do not conduct well. Manganin, for example, is a poor conductor. Copper is a good conductor, therefore it is widely used for cables. A non-metal which conducts well is carbon. Salt water is an example of a liquid conductor. 3. A material which does not easily release electrons is called an insulator. Most solid materials are classified as insulators because they offer very large resistance to the flow of electric current. Rubber, nylon, porcelain and air are all insulators. There are no perfect insulators. All insulators will allow some flow of electrons, however this can usually be ignored because the flow which they permit is so small. 4. Semiconductors are midway2 between conductors and insulators. Under certain conditions they allow a current to flow easily but under others they behave as insulators. Germanium and silicon are semiconductors. Mixtures of certain metallic oxides also act as semiconductors. These are known as thermistors. The resistance of thermistors falls rapidly as their temperature rises. Therefore they are used in temperature-sensing devices. 1 2 to imply – значити midway – на півдорозі ІІ. Уважно прочитайте текст ще раз і визначте, чи відповідають наступні твердження його змісту. Якщо твердження відповідає змісту тексту, напишіть True (правдиве), якщо не відповідає, напишіть False (неправдиве). 1. All metals are perfect conductors. 2. Conductors do not allow electricity to flow along them. 3. Rubber, nylon and porcelain are solid materials. 4. Semiconductors are intermediate between conductors and insulators. III. Доберіть антоніми до слів списку А зі слів списку Б. А. Positive, to connect, conductor, solid, to permit, resistance, small, perfect, rapidly, good, to rise, well, wide. Б. Slowly, to forbid, negative, narrow, conductivity, to fall, poor, badly, insulator, big, liquid, imperfect, to separate. 30 IV. Письмово перекладіть 2, 3 і 4 абзаци тексту. V. За яким принципом згруповані слова; до якої частини мови вони належать? Перепишіть та перекладіть українською мовою. Mixture, temperature, culture, adventure, furniture, agriculture, caricature, sculpture, signature, literature, architecture, structure. VI. Запишіть прикметники, похідні від наступних іменників, та перекладіть їх українською мовою: Зразок: dependence – dependent залежність - залежний Resistance, abundance, independence, difference, importance, distance, dominance, permanence. VII. Перепишіть наступні речення та вкажіть функції слів із закінченням –ed. Перекладіть українською мовою. 1.Materials called insulators do not easily release electrons. 2. Last week our scientists discovered a new star and called it Europe. 3. In 1911 Rutherford suggested the first structure of the atom. 4. All projects suggested by our engineers were accepted successfully. VIII. Перепишіть речення, визначте форму дієсловаприсудка. Перекладіть українською мовою. 1. A car battery is being recharged when the car engine is running. 2. Temperature changes affect metals and other solids. 3. The results of the experiments which have been described are summed up in the law of the electromagnetic induction. 4. Thermistors will be used in some experiments. IX. Перепишіть наступні речення, підкресліть модальні дієслова та їх еквіваленти, перекладіть українською мовою. 1. Energy may be changed from one form to another. 2. It is to be noted that you should be able to work with special equipment. 3. Sometimes we have to decide carefully how we will spend our free time. 31 X. Перекладіть речення, звертаючи увагу на багатозначність виділених слів. 1. Substances can be divided into conductors, semiconductors, and insulators. 2. We were looking at the orchestra conductor with great interest. 3. You can ask a bus conductor where to get off. 4. A lightning conductor protects tall or isolated buildings from lightning damage. Варіант 2 І. Прочитайте текст і дайте відповіді на такі запитання. 1. What are the effects of an electric current? 2. How is light produced? 3. What is electrolysis? 4. What does a current create flowing through a conductor? The Effects of an Electric Current 1. The effects of an electric current are thermal, luminous, chemical and magnetic. When a current flows through a conductor it may heat the conductor. This heat is sometimes undesirable and has to be reduced. For this reason many electric motors and generators contain a fan. However, domestic appliances, such as electric cookers, and many industrial processes depend on the heating effect of an electric current. 2. The passage of a current may produce light. The heat generated by the current may be so great that the conductor becomes incandescent1. For example, the filament of a light bulb emits intense white light when it is heated by a current. Light is also produced when a current ionizes a gas. 3. An electric current can separate a chemical compound into its components. This is called electrolysis. Electrolysis can also be used to break down water into hydrogen and oxygen. Because pure water does not conduct well, sulphuric acid has to be added before the electrolysis takes place. 32 4. A current flowing through a conductor creates a magnetic field around it. This field has three applications. It can magnetize magnetic materials and attract them to the conductor. The electric relay works on this principle. If the magnetic field is cut by another conductor, an electromotive force will be induced in that conductor. For instance, the change in current flowing through the primary2 of a transformer will induce a current in the secondary3. This principle is also used in generators. If a current-carrying conductor is placed in the magnetic field, a force will be exerted on it. This effect is utilized in the electric motor. incandescent - розжарений the primary – первинна обмотка 3 the secondary – вторинна обмотка 1 2 ІІ. Уважно прочитайте текст ще раз і визначте, чи відповідають наступні твердження його змісту. Якщо твердження відповідає змісту тексту, напишіть True (правдиве), якщо не відповідає, напишіть False (неправдиве). 1. A conductor is heated by a current which flows through it. 2. Hydrogen and oxygen are components of water which are separated by an electric current. 3. The gas which is ionized by the current may produce light. 4. The electromotive force which is induced in a conductor placed in a magnetic field is used in the electric relay operation. III. Доберіть антоніми до слів списку А зі слів списку Б. А. To separate, to create, little, to attract, light, to conduct, to heat, undesirable, to add, pure, to reduce. Б. To abstract, to repel, great, to connect, dirty, to insulate, to increase, desirable, dark, to break, to cool. IV. Письмово перекладіть 2, 3 i 4 абзаци тексту. 33 V. За яким принципом згруповані наступні слова; до якої частини мови вони належать? Перепишіть та перекладіть українською мовою. Undesirable, suitable, changeable, usable, measurable, available, countable, comfortable, valuable. VI. Прочитайте зразки та зробіть висновок про те, яке значення надають словам префікси im-, il-, ir-. Продовжіть переклад слів у правій колонці. Movable - рухомий possible - можливий polite - ввічливий moderate - помірний legal - легальний logical - логічний literate - письменний regular - регулярний rational- розумний replaceable - замінний responsible - відповідальний immovable - нерухомий impossible impolite immoderate illegal - нелегальний illogical illiterate irregular - нерегулярний irrational irreplaceable irresponsible - VII. Перепишіть наступні речення та вкажіть функції слів із закінченням - ed . Перекладіть українською мовою. 1. Isaac Newton formulated laws of motion and gravitation. 2. The formulated laws are mathematical formulas that explain how objects move when a force acts on them. 3. The quality of conductors produced at our factory is very high. 4. The plant produced domestic electric appliances last year. VIII. Перепишіть речення, визначте форму дієсловаприсудка. Перекладіть українською мовою. 1. Metals are classified as conductors because their electrons are not tightly bound. 2. The work has not been done yet, although it was planned three years ago. 3. Prior to 1879, direct current (DC) electricity 34 had been used for the outdoor light. 4. The results of the experiments will have been published in the scientific journal by the next week. IX. Перепишіть наступні речення, підкресліть модальні дієслова та їх еквіваленти, перекладіть українською мовою. 1. The answer to this question may give the key to the whole problem. 2. I had to work hard last month as I was to take my examinations in physics and mathematics. 3. An electric current can flow in a wire only if a potential difference exists between its ends. X. Перекладіть речення, звертаючи увагу на багатозначність виділених слів. 1. The current issue of Cosmopolitan is very interesting. 2. To go with the current is always much easier than to go against the current. 3. This TV programme is about the current news. 4. The warm currents in the Atlantic Ocean influence the climate of Great Britain. Варіант 3 І. Прочитайте текст і дайте відповіді на такі запитання. 1. What is magnetism? 2. What does attraction or repulsion of two magnets depend on? 3. What is a magnetic field? 4. Why is an electromagnet used? Magnetism 1. Magnetism is the force where objects are attracted to or repelled by one another. Usually these objects are metals such as iron. But iron is not the only material that is easily magnetized when it is placed in a magnetic field. The others are nickel and cobalt. However, all materials are influenced to greater or lesser degree by the presence of a magnetic field. 35 2. Every magnet has two poles. This is where most of its magnetic strength is the most powerful. These poles are called north and south. When the north pole of one magnet is placed near the north pole of another magnet, or the south pole is placed near the south pole of the other magnet, the poles are repelled. When the north and south poles of two magnets are placed near one another, they are attracted to each other. 3. The attraction or repulsion of two magnets towards one another depends on how close they are to each other and how strong the magnetic force is within the magnet. The longer the distance between the magnets is, the less they are attracted to or repelled by one another. When a magnet is broken into little pieces, north and south poles will appear at the broken faces1. Each piece has its own north and south poles. 4. The area around a magnet can also behave like a magnet. This is called a magnetic field. The larger the magnet and the closer the object to the magnet is, the greater the force of the magnetic field. 5. An electromagnet is a magnet made from electrical wire wound around a magnetic material, such as iron. This form of magnet is useful in cases where a magnet must be switched on or off. For example large electromagnets are used in order to sort metals, pick up old cars, and other huge pieces of scrap iron and steel2. 1 2 face – поверхня scrap iron and steel – металобрухт ІІ. Уважно прочитайте текст ще раз і визначте, чи відповідають наступні твердження його змісту. Якщо твердження відповідає змісту тексту, напишіть True (правдиве), якщо не відповідає, напишіть False (неправдиве). 1. Two of the same kinds of poles attract each other. 2. The further apart two magnets are from one another, the stronger the forces that attract or repel the magnets. 3. When magnets are broken into little pieces, the pieces themselves can become small magnets. 36 4. An electromagnet is a piece of iron with a coil of wire round it. III. Доберіть антоніми до слів списку А зі слів списку Б. А. To repel, easily, presence, close, powerful, strong, to switch on, to pick up, huge, to wind, attraction. Б. To drop, far, powerless, to unwind, hard, repulsion, weak, tiny, to attract, to switch off, absence. IV. Письмово перекладіть 2, 3 і 5 абзаци тексту. V. За яким принципом згруповані наступні слова; до якої частини мови вони належать? Перепишіть та перекладіть українською мовою. Magnetize, apologize, advertize, memorize, legalize, organize, summarize, characterize, mechanize. VI. Прочитайте, зробіть висновок про те, яке значення надають словам суфікси –ful і –less. Продовжіть переклад слів у правій колонці. Powerful- сильний careful – обережний cheerful – веселий useful – корисний hopeful – багатонадійний fruitful – плідний successful – успішний colourful – барвистий tasteful – смачний powerless - безсильний careless - необережний cheerless - сумний useless hopeless – fruitless successless – colourless – tasteless – VII. Перепишіть наступні речення та вкажіть функції слів із закінченням - ed . Перекладіть українською мовою. 1. In 1905 Einstein used the laws of electricity, magnetism and optics in his theory of relativity. 2. The electrical devices used in these experiments are modern and reliable. 3. We sorted the given metals into three groups. 4. The sorted documents were e-mailed on time. 37 VIII. Перепишіть речення, визначте форму дієсловаприсудка. Перекладіть українською мовою. 1. Everything in the universe is made up of atoms—every star, every tree, every animal. 2. The locations of the Earth’s magnetic poles have changed many times during the history of the Earth. 3. The Celcius scale has been recommended for general and scientific use. 4. We are studying physics and higher mathematics this term and we are enjoying these courses. IX. Перепишіть наступні речення, підкресліть модальні дієслова та їх еквіваленти, перекладіть українською мовою. 1. We must always use the same kinds of units in calculations. 2. Ohm's father was able to give excellent education to his sons. 3. If work is to be done when the magnet moves with respect to the coil, it must experience an opposing force. 4. Transformers can change the voltage of an alternating current. X. Перекладіть речення, звертаючи увагу на багатозначність виділених слів. 1. He overcame his bad habits by sheer force of will. 2. This contract remains in force till next year. 3. I am forced to conclude that you are not right. 4. My brother joined the Air Forces in 2006. 5. Liquid is forced to the hydraulic cylinder. Варіант 4 І. Прочитайте текст і дайте відповіді на такі запитання. 1. What does an electric circuit consist of? 2. What is the function of the load? 3. What can be part of the transmission system? 4. What is the purpose of the control? 38 Circuit Elements 1. Current moves from a point of high potential energy to a point of low potential. It can only do so if there is a path for it. This path is called an electric circuit. All circuits contain four elements: a source, a load, a transmission system and a control. 2. The source provides the electromotive force. This establishes the difference in potential which makes current flow possible. The source can be any device which supplies electrical energy. For example, it may be a generator or a battery. The load converts the electrical energy from the source into some other form of energy. For instance, a lamp changes electrical energy into light and heat. The load can be any electrical device. 3. The transmission system conducts the current round the circuit. Any conductor can be part of a transmission system. Most systems consist of wires. It is often possible, however, for the metal frame of a unit to be one section of its transmission system. For example, the metal chassis of many electrical devices are used in order to conduct current. Similarly the body of a car is part of its electrical transmission system. The control regulates the current flow in the circuit. It may limit the current, as does a rheostat, or interrupt the current, as does a switch. 4. We can imagine a circuit including these four elements, where the source is a battery of solar cells. A solar cell is an electric cell which converts sunlight into electrical energy. The load is the television camera. The transmission system is the connecting wires. The control is a relay actuated by transmission from ground control. The function of this circuit is the operation of a television camera aboard a space satellite. ІІ. Уважно прочитайте текст ще раз і визначте, чи відповідають наступні твердження його змісту. Якщо твердження відповідає змісту тексту, напишіть True (правдиве), якщо не відповідає, напишіть False (неправдиве). 1. The electric circuit is the path along which the electricity moves. 2. The source can be any conductor in the electric circuit. 39 3. The generator provides the circuit with electromotive force. 4. The rheostat interrupts the current flow in the circuit. III. Доберіть синоніми до слів списку А зі слів списку Б. А. Path, to contain, to call, to provide, energy, for example, to convert, section, to use, chassis, to control. Б. Frame, to change, power, to name, way, to include, to supply, for instance, part, to utilize, to regulate. IV. Письмово перекладіть 1, 3 і 4 абзаци тексту. V. За яким принципом згруповані слова; до якої частини мови вони належать? Перепишіть та перекладіть українською мовою. Regulate, electrify, generate, demonstrate, mechanize, stimulate, locate, magnify, communicate, recognize, indicate, translate. VI. Підкресліть суфікси, що виражають спільне значення в наведених нижче словах? Наведіть деякі інші слова, які мають такі ж суфікси і такі ж значення. Перекладіть українською мовою. Worker, organizer, consumer, user, producer, manager, farmer, researcher, conductor, generator, regulator, container, transformer, cooler. VII. Перепишіть наступні речення та вкажіть функції слів із закінченням - ed . Перекладіть українською мовою. 1. The simplest capacitor consists of two parallel conductors separated by an insulator. 2. Chemists separated a substance into its chemical parts by means of (by means of - за допомогою) an electric current. 3. When we connected a bulb and a battery in the right way, the bulb lit up. 4. A voltmeter is a device connected in parallel in the circuit. VIII. Перепишіть речення, визначте форму дієсловаприсудка. Перекладіть українською мовою. 1. An electromagnet crane will pick up iron and steel when the electricity is switched on. 2. The reason for the Earth’s magnetism is 40 still being investigated. 3. An ion is an atom or group of atoms which have lost or gained one or more electrons, so that ions carry positive or negative charges. IX. Перепишіть наступні речення, підкресліть модальні дієслова та їх еквіваленти, перекладіть українською мовою. 1. Electrical current-measuring instruments may be ammeters, milliammeters or microammeters, depending on the magnitude of the current. 2. The farmer will have to grow corn instead of wheat and soybeans next year. 3. If too much electricity flows in the circuit, the fuse can heat up and melt quickly. X. Перекладіть речення, звертаючи увагу на багатозначність виділених слів. 1. The circuit of the city walls is 3 miles. 2. Professor Brown’s lecture circuit is very interesting. 3. Many travelers hoped to circuit the globe. 4. In 1826 Simon Ohm began to study the properties of an electric circuit. 5. You had to install a circuit breaker. Варіант 5 І. Прочитайте текст і дайте відповіді на такі запитання. 1. What fuel is used in nuclear power plants? 2. How is electricity generated? 3. What is an atomic fission? 4. What is a nuclear chain reaction? Nuclear Power Plants 1. A nuclear power plant is in fact1 a steam electric plant. In these plants water is heated up in a boiler in order to produce steam. In conventional plants of this type coal, oil or natural gas is the fuel used. The produced steam is directed at a turbine and the velocity of the steam 41 is converted into a rotary motion. After the energy of the steam has been used up, the steam is condensed into water and recycled2 to the boiler. The process is continuous. The turbine motor is connected to a dynamo and when this rotates, electricity is generated. 2. In a nuclear power plant the fuel used is uranium. An atomic particle called a neutron strikes the centre, or nucleus, of a uranium atom, splitting it into two nearly equal parts. This process is known as atomic fission. Fission causes the release of a large amount of heat energy and more neutrons. These neutrons split more uranium and thus more energy and more neutrons are released. The result is known as a nuclear chain reaction. 3. An atomic bomb works in this way3 and the chain reaction releases tremendous energy almost instantly. In a nuclear power plant the energy is released slowly. The rods containing the uranium fuel are surrounded with neutron-absorbing material which greatly slows down the reaction. 4. Nuclear power stations are complex structures. They incorporate many special safety devices and systems that help to protect the plant even in the event of a serious accident. In spite of4 these precautions accidents have occurred in the USA and at Chernobyl in the former USSR. These accidents have raised questions in the minds of many people about the use of nuclear energy in the production of electricity. in fact – фактично to recycle – повертатись 3 in this way – таким чином 4 in spite of – незважаючи на 1 2 ІІ. Уважно прочитайте текст ще раз і визначте, чи відповідають наступні твердження його змісту. Якщо твердження відповідає змісту тексту, напишіть True (правдиве), якщо не відповідає, напишіть False (неправдиве). 1. Coal, oil and natural gas are used as a fuel in the nuclear power plant. 2. The water heated in the boiler is used more than once. 42 3. When atomic fission occurs, the uranium atom is split into two nearly equal parts. 4. The uranium fuel is contained in special rods outside the reactor. III. Доберіть синоніми до слів списку А зі слів списку Б. А. To generate, to convert, to slow down, power plant, splitting, tremendous, motion, to incorporate, instantly, steam, velocity. Б. To include, to reduce, fission, to produce, speed, vapour, electric station, movement, at once, to turn into, colossal. IV. Письмово перекладіть 2, 3 і 4 абзаци тексту. V. Утворіть іменники від прикметників за допомогою суфікса –ity та перекладіть українською мовою. Зразок: mobile – mobility мобільний – мобільність Active, dense, productive, popular, special, intensive, regular, equal, similar, secure. VI. Прочитайте зразки та зробіть висновок про те, яке значення надають словам префікси in-, un-. Продовжіть переклад слів у правій колонці. Correct - правильний divisible - подільний accurate - точний competent - компетентний important - важливий necessary - потрібний suitable - придатний usual - звичайний incorrect - неправильний indivisible inaccurate incompetent unimportant - неважливий unnecessary unsuitable unusual – VII. Перепишіть наступні речення та вкажіть функції слів із закінченням - ed . Перекладіть українською мовою. 43 1. M. Faraday generated electricity using magnetism. 2. The generated electricity is supplied to consumers. 3. The power consumed in any electrical machine or appliance is given by P=IV. 4. Six 60 W lamps, which burnt continuously in a room for 8 hours, consumed 2880 watt-hour of energy. VIII. Перепишіть речення, визначте форму дієсловаприсудка. Перекладіть українською мовою. 1. Radioactive materials are being used in this laboratory. 2. After a short time the battery will be fully charged. 3. The electricity generation industry has improved the performance (performance експлуатаційні характеристики) of existing power stations. 4. Lettuce will have been harvested by October. IX. Перепишіть наступні речення, підкресліть модальні дієслова та їх еквіваленти, перекладіть українською мовою. 1. An ammeter must be connected in series and a voltmeter must be connected in parallel in the circuit. 2. Every circuit has to be a loop. 3. All our graduates will be able to find a good job and make a successful career. 4. This problem can be solved at any time. X. Перекладіть речення, звертаючи увагу на багатозначність виділених слів. 1. I would like to plant vegetables in this part of the garden. 2. Last year crops failed in plant because of unfavourable weather conditions. 3. His aim was to plant the truth in the minds of his colleagues. 4. My father has worked at the tractor plant all his life. 44 Контрольна робота № 3 Щоб виконати контрольну роботу № 3, необхідно засвоїти такі розділи граматики англійської мови. 1. Найуживаніші суфікси, префікси ( повторення, систематизація ). 2. Герундій (нескладні форми). 3. Безсполучникова підрядність в означальних та додаткових підрядних реченнях. 4. Функції інфінітиву. Варіант 1 І. Прочитайте текст і дайте відповіді на такі запитання. 1. What operations in agricultural production consume energy? 2. What renewable energy sources can be used in agriculture? 3. Why is it necessary to look for sustainable energy sources? Energy Use in Agriculture 1. There are many activities in agricultural production that consume energy such as tilling, planting and weeding, irrigation, application of fertilizers, harvesting, transporting, drying and processing. There are also substantial energy requirements in livestock activities (feeding, watering, waste disposal1, etc.). Agricultural and livestock-related activities use both fuel and electricity. The fuel is mostly used to run tractors and water pumps for irrigation. In some cases, electricity is also used for irrigation, but it is mainly used in livestock activities and in drying of crops and seeds. 2. Food production and distribution in the developed world has become so dependent on petroleum use, it is hard to imagine how agriculture will function without it. As we approach the peak of world oil production it is time to ask about the social and environmental cost associated with oil dependence and explore sustainable alternatives2. Now many farmers are making use of wind, biofuel, biogas, or solar energy on their own farms. 45 3. Because agricultural production is a primary economic activity in many developing countries, residues of this production are of considerable quantities. For this reason, biomass represents a large potential as an energy source. Agricultural residues are not currently utilized to their full potential for energy generation. 4. Other renewable3 energy sources that have not been as widely used but may offer significant potential in agriculture are modern wind turbines for water pumps, solar dryers, and small hydro. All of these renewable energy options can result in substantial economic benefits for rural areas. 5. More solar energy strikes the earth every day than the energy available from the world’s entire petroleum resource. This means that there is a clean, virtually unlimited supply of energy from the sun which can be harnessed to satisfy most of our energy demands. waste disposal – поховання відходів sustainable alternatives – екологічно раціональні альтернативи 3 renewable - поновлювальний 1 2 ІІ. Уважно прочитайте текст ще раз і визначте, чи відповідають наступні твердження його змісту. Якщо твердження відповідає змісту тексту, напишіть True (правдиве), якщо не відповідає, напишіть False (неправдиве). 1. Both fuel and electricity are used in plant growing and livestock breeding. 2. The developed countries greatly depend on oil production. 3. Agricultural residues are widely used as energy sources in many developing countries. 4. Solar energy can satisfy all the world’s energy needs. III. Доберіть синоніми до слів списку А зі слів списку Б. А. Currently, tilling, to explore, quantity, agricultural, to use, petroleum, to approach, energy, significant, peak, entire, sustainable, modern, benefit. Б. Oil, to utilize, ecologically rational, advantage, to reach, amount, now, power, new, whole, maximum, to investigate, rural, cultivation. 46 IV. Письмово перекладіть 1, 3 і 4 абзаци тексту. V. До якої частини мови належать наведені нижче слова? Обґрунтуйте свою відповідь, перекладіть українською мовою. Activity, irrigation, agriculture, passage, friendship, requirement, width, farmer, quantity, darkness, specialist, freedom, electronics, dependence, weightlessness, neighbourhood. VI. Визначте, за яким принципом згруповані наступні слова і перекладіть їх українською мовою. 1. To consume – consumer - consumption - consumptive. 2. To fertilize - fertility – fertilizer. 3. To generate – generation – generator - generative. VII. Згрупуйте речення згідно з функцією, яку виконує герундій, визначте її. Запишіть речення та перекладіть їх українською мовою. 1. Joule’s law says that doubling the current will increase the heating effect four times. 2. After studying the section of this book you will become familiar with many electrical devices. 3. We began gathering and analyzing data and facts. 4. The potentiometer provides an accurate method of measuring electromotive force. 5. In semiconductors the electrical conductivity can be increased by adding small amounts of some chemical elements. VIII. Спишіть, знаком ║ позначте місце безсполучникового зв’язку підрядного речення та перекладіть. 1. The book I bought yesterday will help me solve this problem. 2. We know like charges repel each other and unlike charges attract each other. 3. Make sure power is disconnected before repairing any electrical device. IX. Перепишіть речення, визначте, яку функцію виконує інфінітив, перекладіть українською. 1. The work to be done is measured in joules. 2. Very large voltages are used to transmit power from the generating plant to the 47 cities. 3. To know the properties of semiconductors is necessary for the construction of transistors. 4. To obtain a larger electromotive force in a circuit, and hence to increase the current, cells can be arranged in series. X. Перекладіть речення, звертаючи увагу на багатозначність виділених слів. 1. It has been a nice visit but now we have to run. 2. This train runs between London and Liverpool. 3. The engine always runs at a very high speed. 4. She is running a very high temperature. 5.The newspaper has a run of 5,000 copies. Варіант 2 І. Прочитайте текст і дайте відповіді на такі запитання. 1. What factors influence the location of power plants? 2. What does the electricity grid consist of? 3. What is the function of circuit breakers? Electricity Grid 1. The traditional model of electric power generation and delivery is based on the construction of large, centrally located power plants. A power plant may be located close to a city to serve the electrical loads in the city and its suburbs, or it may be located in the midpoint1 of a triangle formed by three cities. 2. Many other factors influence the siting2 of power plants, including the availability of fuel resources, the need for a cooling water source, environmental problems, and other factors. In the West of the United States, for instance, several large coal plants are located close to coal mines to minimize the cost of shipping3 coal. And most of the power for the Pacific Northwest comes from hydroelectric plants that are located far from the cities that depend on their power. 3. Regardless of4 where power plants are located, their power must be brought from the plant to the users, and that is the purpose of the electricity grid. The grid consists of two infrastructures: the high48 voltage transmission systems, which carry electricity from the power plants and transmit it hundreds of miles away, and the lower-voltage distribution systems, which draw electricity from the transmission lines and distribute it to individual customers. 4. High voltage is used for transmission lines to minimize electrical losses; however, high voltage is impractical for distribution lines. The interface between the two is the electrical substation, which features5 transformers lowering voltages for the distribution systems. Transformers located along the distribution lines further step down6 the voltage to 120 V or 240 V for household use. 5. Substations also include electrical switchgear and circuit breakers to protect the transformers and the transmission system from electrical failures on the distribution lines. Circuit breakers are also located along the distribution lines to locally isolate electrical problems such as short circuits. in the midpoint – в центрі the siting – розташування 3 shipping – перевезення 4 regardless of – не дивлячись на 5 to feature – розміщувати 6 to step down - зменшувати 1 2 ІІ. Уважно прочитайте текст ще раз і визначте, чи відповідають наступні твердження його змісту. Якщо твердження відповідає змісту тексту, напишіть True (правдиве), якщо не відповідає, напишіть False (неправдиве). 1. Power plants are always located near big towns. 2. The purpose of the electricity grid is to transmit electric power from the power station to the customer. 3. Low voltage is used for transmission lines to reduce electrical losses. 4. The function of the transformer in the electricity grid is to lower voltages. 49 III. Доберіть синоніми до слів списку А зі слів списку Б. А. Power, siting, several, to ship, user, need, purpose, interface, to step down, regardless of, to feature, for instance, city, close to. Б. To include, for example, connection, aim, to decrease, some, near, energy, location, to transport, consumer, independently of, town, necessity. IV. Письмово перекладіть 2, 3 і 4 абзаци тексту. V. До якої частини мови належать наведені нижче слова? Обґрунтуйте свою відповідь, перекладіть українською мовою. Traditional, hydroelectric, soluble, powerful, conductive, endless, molecular, dangerous, changeable, resistant, windy, purposeful, atomic, different, helpless. VI. Визначте, за яким принципом згруповані наступні слова і перекладіть їх українською мовою. 1. To construct – constructor – construction – constructive. 2. To transmit – transmission –– transmissible – transmissibility – transmitter. 3. To distribute – distribution – distributor – distributive. VII. Згрупуйте речення згідно з функцією, яку виконує герундій, визначте її. Запишіть речення та перекладіть їх українською мовою. 1. We define the resistance of a conductor between two points by applying a potential difference V, measuring the current I, and dividing: R=V/I. 2. Converting chemical energy to electrical energy is the function of a battery. 3. This is a method of converting chemical energy to electrical energy. 4. Ohm succeeded in replacing voltaic batteries by thermocouples in his experiments. 5. Arranging these resistors in parallel is necessary to divide the flow of current. VIII. Спишіть, знаком ║ позначте місце безсполучникового зв’язку підрядного речення та перекладіть. 50 1. Metals we need for these experiments are semiconductors. 2. Farmers know energy savings on a farm mean more money in the farmer's pocket. 3. The device you are working with is safe and reliable. IX. Перепишіть речення, визначте, яку функцію виконує інфінітив, перекладіть українською. 1. An ammeter must always be placed in a circuit so that the current to be measured flows directly through it. 2. To calculate the electric potential difference became difficult in this experiment. 3. To hold an object at a height above the earth we need a force. 4. The work done to move a unit positive charge from A to B is the electric potential difference. X. Перекладіть речення, звертаючи увагу на багатозначність виділених слів. 1. We obtained good results in our research. 2. Nothing has resulted from my efforts. 3. In the result they came to an agreement. 4. The electricity industry has undergone some changes resulting in a reduction in the workforce. 5. Their efforts resulted badly. Варіант 3 І. Прочитайте текст і дайте відповіді на такі запитання. 1. What are reasons of electricity hazards on farms? 2. What is the function of the circuit breaker? 3. What should you do if the electrical equipment does not have a ground wire? Electrical Safety in Agriculture 1. There are many ways in which electrical accidents happen. Hazards result from the degradation of electrical wire insulation due to1 rodents2 or normal wear3, improper wiring4, improper wire size or type, and corrosion of electrical connections. Agricultural workers are particularly subject to the hazards of electricity because tall equipment, 51 such as grain augers, combines, can become entangled in overhead power lines. Agricultural buildings are subjected to5 dusty, moist and corrosive environments, making them especially troublesome when using electricity. Fortunately, there are several devices and methods that can be employed to protect yourself, your animals, your property. 2. The most common form of electrical protection is the fuse or circuit breaker. These are devices that are designed to protect the electrical system from too much current. These devices work well to protect equipment and prevent electrical fires due to overloads on the electrical system. They do not, however, protect an individual from electric shock. 3. Another important safety feature is "grounding." If the equipment you are working with does not have a ground wire, then consider rewiring6 the device to accommodate the grounding feature. Another option is to use double insulated tools. These tools have an air space around the device to help insulate you from an electric shock. 4. Even with all of these protective devices in place, you can still get shocked if you accidentally touch both the hot and neutral wires of a live circuit. This is different from a ground fault because during a ground fault only some of the current in the circuit will flow through you to ground. If you touch both hot and neutral wires then all of the current in the system will flow through you and your body will act as a normal electrical device. Therefore, there are additional precautions you need to take to prevent accidental death and injury. due to – унаслідок rodent – гризун 3 wear – знос 4 wiring – проводка 5 to subject – піддавати впливу 6 rewiring - перемонтаж 1 2 ІІ. Уважно прочитайте текст ще раз і визначте, чи відповідають наступні твердження його змісту. Якщо твердження відповідає змісту тексту, напишіть True (правдиве), якщо не відповідає, напишіть False (неправдиве). 52 1. Electrical wire insulation damage can result in electrical accidents. 2. Circuit breakers protect people from an electric shock. 3. If you touch the hot and neutral wires of a live circuit, you will get a shock. 4. During a ground fault all the current in the system flow through a man’s body. III. Доберіть антоніми до слів списку А зі слів списку Б. А. Many, improper, tall, moist, fortunately, much, important, safety, accidentally, to connect, well, hot, death, to insulate. Б. Life, danger, unfortunately, to conduct, dry, few, little, purposely, cold, badly, to disconnect, unimportant, low, proper. IV. Письмово перекладіть 1, 2, і 3 абзаци тексту. V. До якої частини мови належать наведені нижче слова? Обґрунтуйте свою відповідь, перекладіть українською мовою. Fortunately, unfortunately, negatively, accidentally, usually, additionally, normally, mechanically, manually, individually, positively. VI. Визначте, за яким принципом можна згрупувати наведені слова. Згрупуйте слова за обраним вами принципом та перекладіть їх українською мовою. Degradation, neutral, equipment, important, electrify, breaker, accommodate, courageous, isolate, useful, wisdom, different, childhood, homeless, sunny, kindness, marriage. VII. Згрупуйте речення згідно з функцією, яку виконує герундій, визначте її. Запишіть речення та перекладіть їх українською мовою. 1. Turning a piece of magnetic material into a magnet is called magnetizing. 2. The electric potential difference between two points is the work done in carrying a unit positive charge from one point to the other. 3. The resistor is a device for providing resistance in an electric circuit. 4. They began studying electrical circuits 2 weeks ago. 5. Knowing the resistance of the circuit helps us to solve this problem. 53 VIII. Спишіть, знаком ║ позначте місце безсполучникового зв’язку підрядного речення та перекладіть. 1. There are several things you can do to protect yourself from entanglement with overhead power lines. 2. On your work placement there may be a number of hazards you are not familiar with. 3. Unfortunately the device you want to use is out of order. IX. Перепишіть речення, визначте, яку функцію виконує інфінітив, перекладіть українською. 1. A tungsten filament lamp contains a small quantity of the inert gas argon to prevent the hot filament from evaporating. 2. Metals to be used in these experiments are semiconductors. 3. To carry electric charges by means of ions is the property of electrolytes. 4. Most devices are designed to operate with a definite current. X. Перекладіть речення, звертаючи увагу на багатозначність виділених слів. 1. There is no smoke without fire. 2. The weather is too warm for fires. 3. It is cold, switch on the electric fire, please. 4. Thank goodness, the fire brigade has come in time. 5. Students fired questions at Professor Peterson. 6. Gas-fired plants are popular now. Варіант 4 І. Прочитайте текст і дайте відповіді на такі запитання. 1. What is the share of the electricity industry in the total gross domestic product of the UK? 2. What does the electricity industry consist of? 3. What has changed in the British electricity industry since 1990? Electricity Industry of Great Britain 1. The electricity industry is one of the largest in Britain, contributing about 5 per cent of the total industrial output and about 1.5 per cent of the total gross domestic product1. It is also an industry which 54 touches every area of life, producing and supplying electricity to over 26 million customers from individual homes to the largest industrial complex. 2. The electricity industry includes the generation of electricity in power stations; its transmission via2 a national network; and its distribution and supply to customers via local networks. The generation sector uses a range of fuel sources – fossil, nuclear, and renewable3 sources of energy – to produce electricity for sale to customers. 3. Until its privatisation, the electricity industry was mostly publicly-owned. Privatisation of the British electricity industry began with the Electricity Act 1989, which initiated the transfer of the industry from the public into the private sector and the gradual liberalisation of the market. 4. The British electricity industry operates one of the most efficient and secure electricity supply systems in the world. Since 1990, electricity prices have fallen, standards of service to customers have risen and the environmental impact of the industry’s activities has reduced. 5. The aim of the British Government’s energy policy is to ensure secure, diverse and sustainable4 supplies of energy in the forms that people and businesses want, and at competitive prices5. 6. The key objectives of the policy are: to encourage competition among producers and choice among customers; to establish a legal and regulatory framework to enable markets to work well; to ensure that service is provided in a commercial environment which is fair to customers and shareholders; to have regard to6 the impact of the energy sector on the environment and to safeguard health and safety. gross domestic product – валовий внутрішній продукт via - через 3 renewable - поновлювальний 4 sustainable – економічно раціональний 5 competitive prices – конкурентні ціни 6 to have regard to – приділяти увагу 1 2 55 ІІ. Уважно прочитайте текст ще раз і визначте, чи відповідають наступні твердження його змісту. Якщо твердження відповідає змісту тексту, напишіть True (правдиве), якщо не відповідає, напишіть False (неправдиве). 1. The UK electricity industry use coal and gas to generate electricity. 2. The process of privatization began at the end of the 20th century. 3. The purpose of the British Government energy policy is to guarantee safe, continuous and different supplies of energy to customers. 4. It is necessary to pay special attention to the influence of the electricity industry on the environment. III. Доберіть синоніми до слів списку А зі слів списку Б. А. To supply, via, to begin, large, secure, impact, to reduce, to insure, diverse, sustainable, to include, to safeguard, fair, aim, customer. Б. Purpose, honest, to contain, ecologically rational, to protect, client, big, to provide, to start, influence, to decrease, safe, to guarantee, different, through. IV. Письмово перекладіть 1, 2, 5 і 6 абзаци тексту. V. До якої частини мови належать наведені нижче слова? Обґрунтуйте свою відповідь, перекладіть українською мовою. Privatize, relate, strengthen, simplify, liberalize, indicate, purify, widen, initiate, characterize, formulate, magnify. VI. Визначте, за яким принципом можна згрупувати наведені слова. Згрупуйте слова за обраним вами принципом та перекладіть їх українською мовою. Customer, actually, transmission, sustainable, generation, competitive, government, renewable, liberalization, nuclear, culture, public, serious, central, resistance, careful, chemically, hopeless. VII. Згрупуйте речення згідно з функцією, яку виконує герундій, визначте її. Запишіть речення та перекладіть їх українською мовою. 56 1. In this chapter we start describing electrical characteristics of the electromotive force sources and studying their usefulness in electric circuits. 2. Batteries are the means of obtaining electric current. 3. The electric potential of a charge is increased by moving it against the electric force of the field. 4. Measuring the current through a device with an ammeter is an easy task. 5. An ammeter is a device for measuring the current. VIII. Спишіть, знаком ║ позначте місце безсполучникового зв’язку підрядного речення та перекладіть. 1. If electrical equipment you are working with is damaged, do not use it. 2. We know electric potential is energy of an electric charge expressed in volts. 3. There are several devices you need to be careful of. IX. Перепишіть речення, визначте, яку функцію виконує інфінітив, перекладіть українською. 1. Charges to flow through a circuit lose energy in every part of the circuit. 2. To measure the electric field inside a dielectric may be very difficult. 3. The heating effect of an electric current is used in fuses to safeguard circuits against excessive heating. 4. To conduct electric charges is the property of conductors. X. Перекладіть речення, звертаючи увагу на багатозначність виділених слів. 1. The farmer owns 50 hectares of land. 2. I saw it with my own eyes. 3. It was her own idea. 4. May I have it for my very own? 5. He is working on his own. 6. Robert always owns her faults. Варіант 5 І. Прочитайте текст і дайте відповіді на такі запитання. 1. What is a wind farm? 57 2. What wind potential do three American states, namely North Dakota, South Dakota and Texas, have? 3. Why is it profitable to use wind power? Electricity from Wind 1. Since 1980, the use of wind to produce electricity has been growing rapidly. Wind turbines are grouped in clusters called wind farms which can be easily expanded as needed 1. Current wind turbines can produce between 1.5 and 3 megawatts per tower. A large natural gas or coal-fired power plant2 is often 400 megawatts and larger, while only five existing U.S. wind farms have more than 260 megawatts of installed capacity. 2. In 2006 wind power in the United States grew to about 11,600 megawatts, which is enough to power about 3 million homes. In principle, all the power needs of the United States can be provided by exploiting the wind potential of just three states – North Dakota, South Dakota, and Texas. 3. Wind power has a significant cost advantage over nuclear power and has become competitive3 with coal-fired power plants in many places. With new technological advances and mass production, projected cost declines should make wind power one of the world’s cheapest ways to produce electricity. The land under wind turbines can be used for grazing cattle and other purposes, and leasing land for wind turbines can provide extra income for farmers and ranchers. 4. Wind power is a virtually unlimited source of energy, the global potential of wind power is much higher than the current world electricity use. In theory Argentina, Canada, Chile, China, Russia, and the United Kingdom could use wind to meet all of their energy needs4. 5. Florida-based FPL Group, which is the second-biggest wind power generating utility worldwide, is building a giant wind farm in West Texas. 6. Wind has the biggest potential to meet renewable energy targets over the next decade compared with solar and biofuels. Wind power experts project that by the middle of the twenty-first century wind 58 power will supply more than 10 percent of the world’s electricity and 10-25 percent used in the United States. as needed – як потрібно coal-fired power plant – електростанція, яка працює на вугіллі 3 competitive - конкурентноспроможний 4 to meet all needs – задовольнити всі потреби 1 2 ІІ. Уважно прочитайте текст ще раз і визначте, чи відповідають наступні твердження його змісту. Якщо твердження відповідає змісту тексту, напишіть True (правдиве), якщо не відповідає, напишіть False (неправдиве). 1. The use of wind power is in progress in the USA. 2. About 12,000 megawatts are enough to power 3 million homes. 3. The huge wind power is being built in California. 4. Solar power and biofuels will be more preferable in the next decade. III. Доберіть антоніми до слів списку А зі слів списку Б. А. Rapidly, easily, large, decline, cheap, unlimited, giant, advantage, nuclear, build, under, high, significant, natural. Б. Expensive, artificial, disadvantage, destroy, above, insignificant, low, slowly, small, rise, hard, limited, tiny, non-nuclear. IV. Письмово перекладіть 1, 3 і 4 абзаци тексту. V. До якої частини мови належать наведені нижче слова? Обґрунтуйте свою відповідь, перекладіть українською мовою. Production, capacity, advantage, electricity, rancher, storage, kingdom, utility, development, coldness, leadership, departure, length, transmission. VI. Визначте, за яким принципом можна згрупувати наведені слова. Згрупуйте слова за обраним вами принципом та перекладіть їх українською мовою. Natural, easily, specialize, significant, comparable, virtually, insistent, electrify, doubtful, cloudy, locate, simply, colourless, famous. 59 VII. Згрупуйте речення згідно з функцією, яку виконує герундій, визначте її. Запишіть речення та перекладіть їх українською мовою. 1. Switching off or on one lamp does not affect the others if they are connected in parallel. 2. Multimeters are widely used for measuring current, potential difference and resistance. 3. We began studying computer technologies. 4. Without using a voltmeter we cannot measure the potential difference across the device. 5. A transformer is a device for raising and lowering voltage. VIII. Спишіть, знаком ║ позначте місце безсполучникового зв’язку підрядного речення та перекладіть. 1. We are sure the large wind farm will be built in 6 months. 2. There are two categories materials may be divided into conductors and insulators. 3. The power plant we are going to visit is situated in California. IX. Перепишіть речення, визначте, яку функцію виконує інфінітив, перекладіть українською. 1. To carry electric charges by means of ions is the property of electrolytes. 2. To measure the current an ammeter is used. 3. The object to be demagnetized is placed inside the solenoid and the alternating current is switched on. 4. To discover the electron was very important for electrostatics. X. Перекладіть речення, звертаючи увагу на багатозначність виділених слів. 1. Wind and falling water have been used as a power source for many centuries. 2. Biogas is a very important kind of fuel capable of powering agricultural equipment. 3. 32 is the fifth power of 2. 4. The president has the power to dissolve parliament. 5. He is a man of great intellectual powers. 60 Використана література 1. Л.О.Семененко. Англійська мова. Методичні вказівки та практичні завдання студентам 1 курсу енергетичних фахів. Харків, 2004. 2. О.І.Спольник, Л.О.Семененко, Л.М. Каліберда. Physics for English Lessons. - Харків, 2002. 3. Л.О.Семененко. Electricity Industry of Great Britain. Методичні рекомендації та практичні завдання з англійської мови для студентів факультету енергетики та комп’ютерних технологій (кваліфікаційний рівень “магістр“). - Харків, 2005. 4. M.Nelkon. Principles of Physics. CSS Bookshops and Hart-Davis Educational, 1997. 5. http://en.wikipedia.org/wiki/Electricity, 2007. 61
