Download syntactic subclassification of adjectives

Zvyšování jazykově-metodické odbornosti učitelů anglického jazyka na základních
a středních školách v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků
reg. č.: CZ.1.07/1.3.00/14.0020
ADJECTIVES
Open word class.
Difficult to identify in isolation – some suffixes (-ous, -able, -ible, -ive)
Common features:
1) most adjectives can be premodified by the intensifier very:
The children are very happy.
2) most adjectives can take comparative and superlative forms
the comparison may be – by means of inflection
happy – happier – happiest
by the addition of the premodifiers
more – most (periphrastic comparison)
1st – absolute
2nd – comparative
3rd – superlative
3) the order of adjectives in front of a noun:
quality/opinion – size – age – shape – colour – origin – material - purpose
cottage – stone-built – small – old – country
a small old stone-built country cottage
Most adjectives can be both attributive and predicative but some are either attributive only or
predicative only.
Adjectives are attributive when they premodify nouns:
the beautiful painting
Predicative adjectives can be:
a) subject complement
Your daughter is pretty.
b) object complement
He made his wife happy.
Zvyšování jazykově-metodické odbornosti učitelů anglického jazyka na základních
a středních školách v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků
reg. č.: CZ.1.07/1.3.00/14.0020
The adjective functioning as object complement often expresses the result of the process
denoted by the verb:
He pushed the window open. (As a result, the window was then open).
Postpositive (they follow the item they modify)
A postposed adjective can usually be regarded as a reduced relative clause.
Indefinite pronouns ending in –body, -one, -thing, -where can be modified only postpositively
I want to try on something larger. (i.e. which is larger)
Some adjectives – different sense
the president elect (soon to take office)
the City of London proper (as strictly defined)
Adjectives can often function as heads of noun phrases:
The young in spirit enjoy life.
These adjectives have generic and plural reference.
The very best (i.e. the very best part, thing) is yet to come.
1)
2)
SYNTACTIC SUBCLASSIFICATION OF ADJECTIVES
both attributive and predicative
a hungry man – the man is hungry
these are the majority and constitute the central adjectives
attributive only
in general these adjectives do not characterize the referent of the noun directly (= noninherent)
an old friend - does not imply that the person is old, old refers to the friendship
and does not characterize the person. In that use, old is attributive only
(inherent = adj. that characterize the referent of the noun directly)
restrictive adjectives
a certain place
the only reason
the exact size
adjectives related to adverbs
inner, outer, upper, lower, former, latter elder, lesser
adjectives with emotional contents
the poor boy, my dear aunt
Zvyšování jazykově-metodické odbornosti učitelů anglického jazyka na základních
a středních školách v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků
reg. č.: CZ.1.07/1.3.00/14.0020
3)
predicative only
they are most like verbs and adverbs, they tend to refer to condition rather than to
characterize
the most common are those referring to health or lack of health
faint, ill, well, unwell
most adjectives beginning with aafraid, alert, alike, alive, alone, ashamed, awake, aware
SEMANTIC SUBCLASSIFICATION OF ADJECTIVES
1) stative / dynamic
adjectives are characteristically stative, but many can be seen as dynamic
stative (tall) cannot be used with the progressive aspect or with the imperative
dynamic ( brave, calm, funny, good, noisy, rude)
2) inherent / non-inherent
3) gradable / non-gradable
gradable are just those adjectives that convey a gradable quality (wise, similar)
adjectives expressing an absolute quality or material (blind, wooden) or relational
adjectives ( annual, spatial) are non-gradable
ADVERBS
Morphologically we can distinguish 3 types of adverbs – two are closed: simple and
compound, one is an open class : derivational.
a) simple adverbs - just, only, well. Many simple adverbs denote position and
direction: back, down, near, out, under.
b) compound adverbs- somehow, somewhere, therefore.
c) derivational adverbs. The majority of these adverbs have the suffix –ly, by means
of which new adverbs are created from adjectives ( odd – oddly, interesting –
interestingly ).
Zvyšování jazykově-metodické odbornosti učitelů anglického jazyka na základních
a středních školách v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků
reg. č.: CZ.1.07/1.3.00/14.0020
Other, less common, derivational suffixes are:
-wise
clockwise
-ward
northward
-fashion
schoolboy-fashion
-ways sideways
-style cowboy-style
Syntactic functions of adverbs:
a) adverbial ( sentence element)
Adjuncts – are integrated within the structure of the sentence
Slowly they walked back home.
He spoke to me about it briefly.
Disjuncts – have a more peripheral relation in the sentence. They express an
evaluation of what is being said either with respect to the form or
meaning
Frankly, I’m tired.
Fortunately, no one complained.
Conjuncts – have a more peripheral relation in the sentence. They express the
speaker’s assessment of the relation between two linguistic units.
All our friends are going to Paris this summer. We, however, are going
to London.
b) premodifier
adverb + adjective
extremely dangerous
very good
adverb + adverb
extremely quickly
surprisingly well
adverb + pronoun
Nearly everybody came to our party.
adverb + noun
It was rather a mess.
A number of adverbs have the same form as the corresponding adjectives:
Daily newspapers are published daily.
This is a hard work. We have to work hard.
An early riser gets up early.
Zvyšování jazykově-metodické odbornosti učitelů anglického jazyka na základních
a středních školách v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků
reg. č.: CZ.1.07/1.3.00/14.0020
Some adverbs have two forms, one without -ly and one with -ly: hard/hardly, last/lastly,
late/lately, just/justly
He played hard. He hardly played at all.
Comparison of adverbs:
many adverbs are gradable – monosyllabic adverbs form their comparison with the
addition of –er, -est, other adverbs with more, most
Tom writes faster / more neatly than I do.
Types of adverbs: (adjuncts)
a) place (position)
b) place (direction)
c) time when
d) time, duration
e) relative time
f) frequency
g) degree
h) manner
i) intensifiers
j) focus
telling us where ( in the hall)
telling us where to/from ( to the door / from Prague)
telling us when ( at nine o’clock )
telling us how long ( for 10 days)
telling us how long ago ( just )
telling us how often ( always )
telling us to what extent ( almost )
telling us what way ( carefully, with care )
very, entirely, terribly, extremely
even, just, merely, only, really
SVOMPT rule: Subject + Verb + Object + adverb of Manner – Place – Time
Numerals
Cardinal Numerals (základní číslovky)
One, two, three…
21
twenty-one
257
two hundred and fifty-seven
2,363
two thousand three hundred and sixty-three
2,450,094
two million four hundred and fifty thousand and ninety-four
Zvyšování jazykově-metodické odbornosti učitelů anglického jazyka na základních
a středních školách v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků
reg. č.: CZ.1.07/1.3.00/14.0020
Poznámky:
 Na předělu mezi desítkami a stovkami se vždy vkládá spojka and bez ohledu na to,
jaká číslovka bezprostředně předchází nebo následuje.
 One před hundred, thousand, million je důraznější než pouhé a.
 Číslovek hundred, thousand se může užívat také v množném čísle hundreds,
thousands, nepředchází-li před nimi číslovka, pak po nich ale následuje of. Mají
potom platnost číslovek neurčitých: hundreds of examples stovky příkladů.
 Jako řádové znaménko se v angličtině používá pouze čárka.
 Letopočty se obyčejně čtou ve stovkách 1975 nineteen seventy five
1066 ten sixty six,
avšak následuje-li po stovkách číslovka menší než 10, čte se hundred and
1805 eighteen hundred and five.
0 (nula) se čte jako: nought - v matematice
zero - v matematice a ve výrazech určujících teplotu (three degrees
below zero)
“o” - jako písmeno o v cifrách
6070 (dial six o seven o)
305 (room three o five)
nil - ve sportovních výsledcích
2:0 (two nil)
love - v tenise
Ordinal Numerals (řadové číslovky)
The first, second, third…
21st
the twenty-first
253rd
the two hundred and fifty-third
Poznámky:
 Místo české tečky se v angličtině píší poslední dvě písmena.
 Označování kapitol v knize: Chapter I může být The first chapter nebo Chapter One.
 Označení stránek a řádků - používá se číslovek základních: Turn to page fourteen and
begin to read from line fifteen.
Zvyšování jazykově-metodické odbornosti učitelů anglického jazyka na základních
a středních školách v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků
reg. č.: CZ.1.07/1.3.00/14.0020
Početní výrazy
Zlomky - číslovky základní v čitateli, řadové ve jmenovateli, výjimkou jsou výrazy pro
polovinu a čtvrtinu (half and quarter). Ostatní jsou pravidelné: two thirds, three sevenths.
Addition (sčítání)
Add two and three.
Two and three makes five. Two plus three makes (are, is) five.
Subtraction (odčítání)
Take three from five.
Five minus three equals two. Three from five leaves two.
Multiplication (násobení)
Multiply six by five.
Six times five is (are) thirty. Six multiplied by five equals thirty.
Division (dělení)
Divide eighteen by six.
Eighteen divided by six equals three.
Decimal point (desetinná tečka)
6.89
six point eight nine
124.3516
one hundred and twenty-four point three five one six
U zlomků menších než 1 se nula před desetinou tečkou může vynechat ve výslovnosti
0.47 (nought) point four seven