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GPA3B_108-126.qxd 2/2/06 3:31 PM Page 121 Realidades Nombre Hora Fecha Guided Practice Activities 3B-3 Irregular affirmative tú commands (p. 168) • Remember that to form an affirmative command in the tú form, use the él/ella/Ud. form of the verb. Habla con la policía. Talk to the police. A. Write the affirmative tú command of the regular verbs in parentheses. Follow the model. Modelo maneja con cuidado, por favor. (manejar) Patricia, 1. (esperar) Tere, un minuto, por favor. 2. (escribir) Ramón, tu nombre aquí, por favor. 3. (dejar) Esteban, el coche aquí, por favor. 4. (leer) Lisa, el párrafo, por favor. 5. (doblar) Raúl, a la derecha aquí. © Pearson Education, Inc. All rights reserved. • Some verbs have irregular forms for the affirmative tú commands. To form the command, take the yo form of the present tense and drop the ending -go. infinitive yo form command form example poner pongo pon Pon la mesa. tener tengo ten ¡Ten cuidado! decir digo di ¡Di la verdad! salir salgo sal Sal de la casa. venir vengo ven Ven acá, por favor. B. Complete the following sentences with the tú command of the verb in parentheses. Follow the model. Modelo (Salir) 1. (Tener) Sal del coche sucio. tu nuevo permiso de manejar. 2. ¡Miguel, (venir) rápido; el tren va a salir! 3. (Decir) tu nombre al policía. 4. (Poner) el libro en la mesa. 5. (Salir) a las doce para llegar a tiempo. WEB CODE jdd- 0315 Guided Practice Activities 3B-3 121 GPA3B_108-126.qxd 2/2/06 3:31 PM Realidades Page 122 Nombre Hora Fecha Guided Practice Activities 3B-3a Irregular affirmative tú commands (continued ) • The verbs hacer, ser, and ir also have irregular tú commands: hacer: haz ser: sé ir: ve C. Complete the following exchanges with the tú command of the verb in parentheses. Follow the model. Modelo ELISA: ¿Cómo llego a la fiesta, Mamá? MAMÁ: ¡(Ir) Ve en un coche! 1. CARLOS: No sé dónde queda la plaza. ¿Qué hago? MAMÁ: ¡(Hacer) una pregunta! 2. PATTY: ¿Qué debo hacer para no recibir multas de la policía? RUTH: (Ser) una buena conductora. 3. ALBERTO: ¿Cómo llego a la Avenida Juárez? LOLA: ¡(Ir) en el metro! 4. JUANJO: Tengo miedo de hablar con la policía sobre la multa que recibí. RAÚL: (Ser) cortés y todo va a estar bien. D. Read the sentences below. Complete the second sentence in each pair by writing the appropriate direct object pronoun in the space provided. Don’t forget to add any necessary written accents. Modelo Mánda la Manda la carta. . 1. Haz la pregunta. Haz . 2. Pide las direcciones. Pide . 3. Visita el Parque de las Palomas. Visita 4. Pon el permiso de manejar en tu mochila. Pon en tu mochila. 5. Mira las señales cuando manejas. Mira . 6. Invita a tu amigo y a mí a la fiesta. Invita 122 Guided Practice Activities 3B-3a . a la fiesta. WEB CODE jdd- 0315 © Pearson Education, Inc. All rights reserved. • If you need to use an affirmative command with a direct object pronoun, the pronoun is attached to the end of the command. Remember to add a written accent over the stressed vowel if the command had two or more syllables. Ponlo aquí. Put it here. Búscame en el parque. Look for me in the park.