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Wiederholen für den Kapitel 3 Test
A. Wortschatz.
1. Im Supermarkt. Label the pictures below, be sure to include the articles!
2. Das Essen II. Die Mahlzeiten.
breakfast
____________
die Vorspeise
____________
lunch
____________
das Hauptgericht
____________
dinner
____________
die Nachspeise
____________
3. Das Essen III. Was isst du? Was trinkst du gern?
Zum Frühstück esse ich__________________________________________________
Zum Mittagessen esse ich________________________________________________
Zum Abendessen esse ich _______________________________________________
(trinken)
4. Im Restaurant/Im Geschäft. Wie bestellt man das? Anna is hungry and thirsty, but not
entirely sure how to properly ask for the following things in Germany.
____________________ Milch
_____________ Mineralwasser
_____________________ Brot
____________ Kaffee
_____________________ Kaffee
__________________ Torte
________________ Milch
5. Freizeitaktivitäten. Was machst du gern?. Write sentences about liking or not liking
these activities (use gern).
Ich laufe gern.
6. Now, pick two activities from either above or the box below and ask the people
mentioned below questions about their preferences (Use lieber).
Basektball spielen/Tennis
spielen
ein Buch lesen/ fernsehen
singen/tanzen
spazieren gehen/wandern
Tennis spielen/Basketball
spielen
Cola trinken/Wasser trinken

(Jack)__________________________________________________________________

(Frau Rutledge) __________________________________________________________

(Colin und Jessica) ________________________________________________________

(Theo) __________________________________________________________________
B. Grammatik
1. Stem-changing verbs I
a. Anna ___________ vegetarisch, aber ich
___________ alles. (essen)
b. Jennifer ___________ ihrem Freund einen Kuss. (geben)
c. Meine Eltern ___________ dieses Wochenende nach Italien, aber mein Bruder
___________ nicht mit. (fahren)
d. Chandler ___________ jedes Wochenende fünf Meilen aber ich ___________
immer nur 5 Kilometer. (laufen)
e. Im Restaurant: Ich ___________ einen Eiskaffee und meine Freundin
___________ einen Latte Macchiato. (nehmen)
f. Jupiter ___________ nie seine Hausaufgaben. (vergessen)
g. Wann ___________ am Montag Deutsch ___________ (anfangen)?
h. Am Donnerstag ____________ wir mit dem 4. Kapitel ____________.
(anfangen)
i. Abigail ____________ heute mit dem Lernen für den Test ____________.
(anfangen)
j. Meine Mutter ____________ gern Röcke, aber ich ____________ überhaupt
nicht gern Röcke. (tragen)
k. ____________ du gut Japanisch, Arjun? Ich ____________ leider kein Wort
Japanisch. (sprechen)
2. Stereotype. Ein typischer Engländer kennt „God Save the Queen.“
sprechen
essen
tragen
kauen
wandern
1. Ein typischer Amerikaner ____________________ nur Englisch.
2. Ein typischer Amerikaner ____________________ immer PopTarts zum Frühstück.
3. Ein typischer Deutscher _______________ jedes Wochenende.
4. Eine typische Deutsche ____________________ bestimmt viel Bier.
5. Eine typische Amerikanerin ____________________ immer Kaugummi.
6. Ein typische Deutscher ____________________ wahrscheinlich immer Lederhosen.
7. Ein typische Österreicherin ____________________ sicher ein Dirndl.
1.
Expressing what you would like to do, möchten
a. Ich ____________ heute früh schlafen gehen.
b. Mein Bruder ____________ im Sommer nach Atlanta kommen.
c. Meine Familie ____________ im Dezember auf Urlaub fahren.
d. ____________ du heute zum Abendessen kommen?
e. Liz und Cullen, ____________ ihr auch kommen?
f. Meine Eltern ____________ mich dieses Wochenende sehen.
g. Wir ____________ heute noch ein bisschen fernsehen.
2.
possessive adjectives in the nominative and accusative I
a. Anna: ____________ Freund heißt Max (my) und ____________ Eltern kommen
aus Atlanta. (his) –
Susanne: Ich kenne ____________ Freund Max (your), aber ich kenne
____________ Eltern nicht. (his.)
b. ____________ Freundin studiert Englisch und Geschichte. (my) ____________
Eltern kommen aus Dalton. (her)
c. Ist das ____________ Koffer, Anna? (your, inf.) --- Nein, das ist nicht
____________ Koffer, sondern ____________ Koffer. (her)
d. Anna vermisst __________ Bruder Jeff sehr und ____________ Eltern auch. (her)
trinken
e. ____________ Eltern wohnen jetzt in Thübigen, aber ____________ Mutter
kommt aus Berlin. (our)
f. Frau Rutledge hat ____________ Kinder sehr lieb. (her)
3.
possessive adjectives in the nominative and accusative II
A: Auf diesem Foto kann man _________ Oma, _________ Mama und _________ Vater
sehen. (my)
R: Wie alt ist _________ Oma? (your, informal)
A: _________ Oma ist 94 Jahre alt. Hast du auch ein Foto von deiner Familie? (my)
R: Ja, hier siehst du _________ Mann und _________ vier Kinder. (my)
A: Wie heißen _________ Kinder? (your, informal)
R: _________ Töchter heißen Anna, Nina und Marie und _________ Sohn heißt Franki. (my)
A: Wie alt sind _________ Kinder? (your, informal)
R: Anna ist 16 Jahre alt, _________ Zwillinge sind 12 Jahre alt, und Franki, _________ Sohn, ist
9 Jahre alt. (my)
4.
coordinating conjunctions I
and
____________
but rather
____________
or
____________
because
____________
but
____________
a. Herr Huber isst jeden Tag bei McDonald’s, ____________ er ist schlank.
b. Ich esse kein Fleisch, ____________ ich esse nur Fisch.
c. Meine Mutter ruft heute an, ____________ sie hat Geburtstag.
d. Ich fliege gern nach Österreich, ____________ ich vermisse meine Familie.
e. Es ist heute kalt, ____________ die Studenten tragen keinen Pullover.
f. Er studiert Informatik ____________ Ingenieurwesen.
g. Er trinkt einen Liter kalte Milch, ____________ dann hat er Bauchschmerzen.
(stomach pain)
2. coordinating conjunctions II. Connect the sentences below using an appropriate
coordinating conjunction.
a. Die Bratwurst schmeckt gut. Das Steak schmeckt besser.
b. Ich habe Hunger. Ich habe nichts gegessen (ate).
c. Der Aufschnitt sieht gut aus. Ich esse kein Fleisch.
d. Ich habe keine Schwester. Ich habe zwei Brüder.
3. expressing possibilities. können I. Write sentences about your families and how well
they can do these activities.
(mein Mann – sehr gut)
(mein Bruder – relativ gut)
(Olivia – sehr gut)
(ich – gar nicht)
(meine Eltern – nicht so gut)
4. expressing possibilities. können II. Ask these people about their talents and abilities.
(Julianna)
(Frau Rutledge)
(Michael und Landon)
5. to know a fact. wissen. Fill in the proper form of the verb wissen.
a. Ich ____________, wie der Quarterback von UGA heißt.
b. ____________ du, wie der Quaterback von UGA heißt?
c. ____________ du, woher Ashley kommt?
d. Die Studenten ____________, dass sie am Mittwoch einen Test haben.
e. Die Studentin ____________ nicht, wann sie Zeit zu lernen hat.
f. ____________ ihr, wann dieses Jahr die Frühlingsferien sind?
6. talking about people and things you know. kennen
a. ____________ du meinen Vater?
b. ____________ ihr den Governeur von Georgia?
c. Meine Eltern ____________ Barak Obama.
7. Plural: Circle all the features that indicate that the following nouns are plurals. If there
are no features, underline the noun:
Amerikanerinnen
Nebenfächer
Hotels
III.
Lampen
Jahre
Gäste
Kultur
Review Seite 95 and Seite 106
Stadien
Mädchen
Großmütter
Lehrer
Professoren
Söhne
Kinder
Neffen