Download Доклад на семинар 3

Речь и язык играют очень важную роль в нашей жизни. Знание языка дает
возможность человеку жить в обществе, общаться с другими людьми, помогает
разобраться в самом себе, своих мыслях и чувствах. Речь и язык составляют
сложное диалектическое единство.
У человека наряду с трудовой, научной, государственной, политической и
другими существует самая распространенная - речевая деятельность. Без нее
невозможна никакая другая, она предшествует, сопровождает, а иногда
формирует, составляет основу деятельности.
Задача формирования речевых навыков устного творчества стала особенно
актуальной для системы образования в последние десятилетия. Это связано с
резким изменением коммуникационной, и, соответственно, языковой ситуации в
обществе, с политическими демократическими процессами.
Понятие о языке и речи
Слова «язык» и «речь» многозначны, иногда они соотносятся как
синонимы. По представлениям современной лингвистики, речь связана с языком,
но не отождествляется с ним.
Язык - это система знаков, объективное, исторически сложившееся
явление духовной жизни общества Кроме языка, естественной знаковой системы,
существуют искусственные, например, сигналы светофора, нотное письмо..
Любая система состоит из множества элементов, которые находятся в
связях друг с другом, образуют одно целое. Языковые единицы (знаки)
объединяются в подсистемы и формируют уровни (ярусы) языка:
Таким образом, язык - это модель иерархии: большее включает меньшее
как составную часть, меньшее проявляет свои функции в большем.
Речь - это форма существования языка, его воплощения, реализация. Под
речью понимают использование человеком языковых богатств в жизненных
ситуациях, результат процесса формулирования и передачи мысли средствами
языка. Речь отдельного говорящего обладает особенностями произношения,
лексики, структуры предложений. Таким образом, речь конкретна и
индивидуальна.
Виды речи
Мысль начинает формироваться во внутренней речи. Ее механизм был
исследован в начале XX века психологом Л. С. Выготским. Эта речь беззвучна, не
произносима, включает образы, отличается от внешней степенью языковой
сформированности: опускается большинство второстепенных членов
предложения, в словах русского языка выпадают гласные, не несущие смысловой
нагрузки. Вся духовная жизнь человека - его размышления, планы, споры с самим
собой, переработка увиденного и услышанного протекают в скрытой форме, на
мыслительном уровне.
Внешняя речь существует в устной и письменной формах. Различия между
ними определяются:
1.Способами кодирования. Устная речь - произносимая, звучащая,
слышимая - выражена звуками (акустическим кодом), а письменная - видимая,
написанная - буквами (графическим кодом).
2.Механизмами порождения. Письменный текст, как правило, подготовленный, - записывается на черновиках, подвергается редактированию,
совершенствованию. Устная речь не имеет таких возможностей, она спонтанна, т.
е. создается в момент говорения, поэтому требует огромной тренировки, быстроты
выбора слов, автоматизма синтаксического конструирования.
3.Механизмами восприятия. Устная речь должна восприниматься сразу,
письменная осмысливается при многократном чтении.
4.Грамматическими и лексическими особенностями. В письменной речи
четче подбираются слова, преобладает книжная лексика, сложные развернутые
предложения, страдательные конструкции. В устной наблюдаются повторы,
неполные, простые предложения.
5.Видами норм. Только к устной речи предъявляются орфоэпические
Устная речь может быть записана, а письменная - произнесена.
Устная речь имеет две формы - монологическую и
диалогическую. Монолог представляет собой развернутое высказывание
(элементарная единица текста) одного лица, завершенное в смысловом
отношении. Психолого-педагогической особенностью монологической речи
является то, что реакция слушателей угадывается, жесты и мимика играют
меньшую роль, чем при диалоге.
Диалог - это непосредственный обмен высказываниями между двумя или
несколькими собеседниками. Структурно диалог состоит из реплики - стимула и
реплики - реакции, тесно связанных по содержанию друг с другом. Диалогическая
речь - первичный, естественный вид общения.
. Речь есть последовательность слов, она линейна, язык имеет уровневую
организацию; речь стремится к слиянию слов в речевом потоке, язык сохраняет их
отдельность; речь преднамеренна и устремлена к определённой цели, в отличие
от не целенаправности языка; речь подвижна, язык стабилен; речь отражает опыт
индивидуума, язык же в системе выражаемых им значений фиксирует опыт
коллектива. Общее (язык) и частное (речь) различны и вместе с тем едины.
Средства общения, взятые в отвлечении от какого бы то ни было конкретного их
применения, называют языком. Те же самые средства общения, конкретно
примененные, т.е. вступившие в связь с конкретным содержанием (мыслями,
чувствами, настроениями человека), называют речью.